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3.一頭牛拉著重104N的車以10km/h的速度沿水平路面勻速運(yùn)動(dòng),30min做功5×105J,則車受到的阻力是多大?

分析 (1)根據(jù)公式s=vt計(jì)算出車運(yùn)動(dòng)的距離;
(2)根據(jù)公式F=WS計(jì)算出車受到的拉力,因?yàn)檐囇厮椒较騽蛩龠\(yùn)動(dòng),所以車受的是平衡力的作用,即車受的拉力和車受的阻力是一對(duì)平衡力,大小相等.

解答 解:車運(yùn)動(dòng)的距離
s=vt=10km/h×0.5h=5km=5000m
因?yàn)槭莿蛩龠\(yùn)動(dòng),所以車受的阻力
F=F=WS=5×105J5000m=100N.
答:車受的阻力是100N.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式和功的計(jì)算公式的理解和掌握,以及考查了學(xué)生對(duì)平衡力知識(shí)的運(yùn)用,屬于基礎(chǔ)性題目,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.廚房里涉及到許多物理知識(shí),下列說法正確的是( �。�
A.吸油煙機(jī)能將油煙吸走,是因?yàn)榭諝饬魉僭娇欤瑝簭?qiáng)越小
B.高壓鍋能很快煮熟食物是由于鍋內(nèi)氣壓增大,水的沸點(diǎn)降低
C.包鉸子時(shí)用手可捏出漂亮的花紋,餃子皮發(fā)生了彈性形變
D.茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成連通器

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.下列關(guān)于物體受到的浮力的說法中不正確的是( �。�
A.物體浸沒在水底比浸沒在海底的物體受到的浮力大
B.物體排開水的體積越大,受到的浮力越大
C.浸沒在水中的物體在水中的位置越深,受到的浮力越大
D.物體的密度越大,受到的浮力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)壓力與壓強(qiáng)的說法正確的是( �。�
A.當(dāng)物體放在水平桌面上時(shí),物體受到的重力就是物體對(duì)桌面的壓力
B.由于物體對(duì)支持面的壓力和物體所受的重力是不同性質(zhì)的力,故無法比較大小
C.由于壓強(qiáng)是反應(yīng)壓力作用效果的物理量,所以較小的壓力是不存在壓強(qiáng)的
D.即使再堅(jiān)硬的物體,它所承受的壓強(qiáng)也有一定的限度

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.一輛重60000牛的汽車勻速行駛在長1000米,高20米的坡路上,運(yùn)動(dòng)中除重力以外的阻力等于車重的0.06倍.
求:
(1)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力;
(2)若車速為10米/秒,此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖,甲乙兩個(gè)容器中裝入質(zhì)量相同的水,如果在兩個(gè)器的底部分別鉆一個(gè)相同的小孔,讓水從中流出,哪個(gè)容器中的水會(huì)先流完?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB(mA<mB).

(1)如圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A、B,觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置.這表明兩小球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的質(zhì)量無關(guān).
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn),由此可得出結(jié)論:速度相同時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度.圖乙、丙所示,圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論:質(zhì)量相同時(shí),物體速度越大,動(dòng)能越大.
(4)有同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成如圖丁所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊.該實(shí)驗(yàn)方案是否可行?答:不可行,若他按此方案操作,他會(huì)看到的現(xiàn)象是:木塊最終移動(dòng)距離相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖1所示是測量“滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn):

A.如圖1所示,當(dāng)拉著物塊在水平長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖1所示,則物體受到的摩擦力的大小為1.6N;
B.小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)有待改進(jìn),因此,他將上述實(shí)驗(yàn)按下列順序改逬:由如圖2甲圖改為乙圖,這種操作的好處有:
①實(shí)驗(yàn)中不必控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),操作方便②彈簧測力計(jì)相對(duì)靜止,示數(shù)穩(wěn)定便于讀數(shù)
C.操作過程中,寶寶同學(xué)認(rèn)為還可以將乙圖改進(jìn)成丙圖,這樣改進(jìn)的目的是:方便讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,無錫市區(qū)推行的公共自行車不僅給市民的出行帶來方便,而且低碳環(huán)保,下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是( �。�
A.自行車的輪胎被壓扁了是力改變物體的形狀
B.自行車受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
C.自行車不踩后馬上就會(huì)停下來
D.自行車不踩后摩擦力就隨之消失了

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