分析 (1)勻速直線運動的物體受到平衡力的作用,此實驗的思路是利用二力平衡的條件,通過彈簧測力計的示數來得到摩擦力的大小,所以保持木塊勻速直線運動;彈簧測力計的讀數,觀察每一個大格和每一個小格代表的示數,從小數字讀向大數字.
(2)拉木塊在水平方向做勻速直線運動操作上難以真正做到,由此對比分析拉木板的好處.
(3)實驗中很難保持木塊進行勻速直線運動,所以滑動摩擦力很難等于拉力大小,所以測量不準確.
解答 解:
A、彈簧測力計水平向左拉動木塊,木塊做勻速直線時,水平方向上受到拉力和滑動摩擦力的作用,這兩個力的平衡力,根據二力平衡條件,滑動摩擦力等于拉力;彈簧測力計的每一個大格代表1N,每一個小格代表0.1N,所以f=F=1.6N;
B、實驗中,若拉動木板時,操作比較方便,可以不做勻速直線運動,而木塊始終處于靜止狀態(tài),拉力與摩擦力平衡,測力計示數比較穩(wěn)定便于讀數;
C、定滑輪可以改變力的方向、可以減小彈簧測力計指針與刻度盤的摩擦、使彈簧測力計示數穩(wěn)定、可以減小彈簧測力計的本身重力對實驗的影響.
故答案為:A、1.6;B、①實驗中不必控制木塊做勻速直線運動,操作方便;②彈簧測力計相對靜止,示數穩(wěn)定便于讀數;C、方便讀出彈簧測力計的示數.
點評 探究滑動摩擦力大小的實驗中,一定保持木塊進行勻速直線運動,滑動摩擦力才等于彈簧測力計示數;掌握滑動摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | p甲<p乙,F(xiàn)甲>F乙 | B. | p甲<p乙,F(xiàn)甲<F乙 | C. | p甲>p乙,F(xiàn)甲>F乙 | D. | p甲>p乙,F(xiàn)甲<F乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 駱駝的腳很大,可以減小壓力,從而使其在沙漠中自如行走 | |
B. | 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來 | |
C. | 深水里的海魚,捕到岸上時會死掉,主要原因是水面上的壓強比深水處小得多 | |
D. | 雄鷹有時不用抖動翅膀也能翱翔太空是應用了流體壓強與流速關系的原理 |
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