圖象可以表示物體運(yùn)動的規(guī)律，如圖所示，表示物體做勻速直線運(yùn)動的是哪一段（　�。�
A．AB段和EF段B．AB段和DE段C．BC段和EF段D．BC段和DE段
左圖為s-t圖象，由A到B物體做勻速運(yùn)動，從B點以后，物體靜止；
右圖為v-t時間圖象，由D到E，物體做加速運(yùn)動，從E點后物體速度不變，做勻速運(yùn)動．
所以表示物體做勻速直線運(yùn)動的有AB和EF段，
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

隨著生活水平的提高，越來越多的家庭都使用了空調(diào)，為了使室溫很快地降低，應(yīng)將空調(diào)的出風(fēng)口的葉片     撥。（選填“向上”或“向下”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

把如圖所示寬邊帶有缺口的均勻圓環(huán)，放在火上均勻加熱，結(jié)果是（　　）
A．缺口角度α變大
B．缺口角度α變小
C．缺口角的兩條邊發(fā)生彎曲，不再成一個角
D．缺口角度α不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，為探究物體的運(yùn)動快慢，可以先把物體將要通過的路程分成若干段，再分別測量物體通過每段路程所需的時間．如示，將運(yùn)動員跑步分成長度相同的三段，分別測量運(yùn)動員跑過每段路程所需的時間，就可以確定運(yùn)動員跑步時速度的變化情況．從圖中可見，運(yùn)動員在此運(yùn)動過程中的速度是（　�。�
A．不變B．逐漸增大
C．逐漸減小D．先減小再增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

計算題：
（解題時要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式，運(yùn)算過程和結(jié)果要寫明單位，只有結(jié)果沒有過程不能得分．）
在雙休日小東一家駕車自駕游，在行駛的過程中，小東注意觀察汽車?yán)锏臅r間表、里程表和速度計，并觀察了公路旁邊的指示牌，記錄下幾組數(shù)據(jù)：

（1）第一組數(shù)據(jù)：車啟動和到達(dá)的時間以及對應(yīng)的里程表（表盤指示為千米），示數(shù)如圖甲所，請你計算出這輛汽車行駛的平均速度．
（2）第二組數(shù)據(jù)：小東在某時刻記下汽車駕駛儀表盤上的速度計如圖乙所示，請你與上面的計算結(jié)果進(jìn)行比較，它們的數(shù)值為什么不同？
（3）第三組數(shù)據(jù)：在某公路的入口處，看到如圖丙所示的標(biāo)志牌．在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，至少行駛多長時間才能到達(dá)A地？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2011年10月泗水縣召開中小學(xué)運(yùn)動會，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，假如把他們的運(yùn)動近似看作勻速直線運(yùn)動處理，他們同時從起跑線起跑，經(jīng)過一段時間后他們的位置如圖所示，在圖中分別作出的在這段時間內(nèi)兩人運(yùn)動路程S、速度v與時間t的關(guān)系圖象，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙三個物體同時同地同方向開始做直線運(yùn)動，甲的速度最大，丙的速度最小，它們的s-t圖象為圖所示，運(yùn)動5秒甲、乙間的距離大于2米，下列說法正確的是（　�。�
A．只有甲、乙做勻速直線運(yùn)動
B．甲的s-t圖可能為圖線c
C．乙的s-t圖一定為圖線b
D．丙的s-t圖可能為圖線a

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩人沿平直的蓄水壩并肩行走，上壩后第1min走了40m，第2min走了30m，連續(xù)走完長190m的大壩共用了4min，下列說法中正確的是（　　）
A．他們在第2min內(nèi)，一定是做勻速直線運(yùn)動
B．他們走完190m路程的平均速度是0.5m/s
C．他們在第1min和最后1min的平均速度一定不相等
D．在行走中，甲相對于乙是靜止的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運(yùn)動，它們的s-t圖象如圖所示．由圖象可知（　�。�
A．甲的速度小于乙的速度
B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處
C．以甲為參照物，乙向東運(yùn)動
D．以乙為參照物，甲向東運(yùn)動

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同步練習(xí)冊答案