【題目】小明想探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”,實驗室為他提供了如下儀器,電源電壓恒為6V,開關(guān)、導(dǎo)線若干,電流表,電壓表,3個浸泡在植物油中的電阻絲,每個玻璃瓶中的溫度計規(guī)格相同,規(guī)格如下: A玻璃瓶(盛有50g植物油,內(nèi)部裝有10Ω的電阻絲R1)
B玻璃瓶(盛有50g植物油,內(nèi)部裝有5Ω的電阻絲R2)
C玻璃瓶(盛有50g植物油,內(nèi)部裝有10Ω的電阻絲R3)
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整,要求滑片向左移動電流表示數(shù)變。
(2)當(dāng)玻璃瓶中的植物油溫度升高時,植物油的內(nèi)能將會(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)閉合開關(guān),小明觀察溫度計的示數(shù)變化,并將數(shù)據(jù)記錄在下面表格中.
時間電阻溫度 | 1min | 1.5min | 2min | 2.5min |
R1 | 18℃ | 22℃ | 26℃ | 30℃ |
R2 | 18℃ | 20℃ | 22℃ | 24℃ |
通過分析表格數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:
①;
② .
(4)小明想繼續(xù)探究“電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關(guān)系”,他想拆接電路,但旁邊的小紅說只需把實驗儀器中的C并聯(lián)在(填寫“A”或“B”)的兩端即可,你認為(填寫“A”、“B”或“C”)玻璃瓶中的溫度計示數(shù)升高得更快. 【拓展】若在1min~2min的時間內(nèi),A玻璃瓶中的電阻絲R1消耗了788J的電能,不計熱損失,則玻璃瓶內(nèi)植物油的比熱容為J/(kg℃).
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)增大
(3)電流和電阻相同時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時間成正比;電流和通電時間相同時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻成正比
(4)B;A;1970
【解析】解:(1)滑片向左移動電流表示數(shù)變小,表面滑動變阻器電阻變大,如圖所示: ;;(2)溫度升高,物體的內(nèi)能會變大;(3)由表格的數(shù)據(jù)可知:①電流和電阻相同時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時間成正比;②電流和通電時間相同時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻成正比.(4)探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關(guān)系時應(yīng)控制電阻相同,改變電流;把實驗儀器中的C并聯(lián)在B的兩端,此時AB的電阻是相同的,但由于并聯(lián)了C以后會分擔(dān)一部分電流,通過A的電流較大;在通電時間、電阻相同時,電流越大,根據(jù)焦耳定律可知,產(chǎn)生的熱量越多,玻璃瓶中的溫度計示數(shù)升高得更快;
由表格可知:在1min~2min的時間內(nèi),A中植物油升高了8℃,由Q=mc△t可知,植物油的比熱容為:
c= = =1970J/(kg℃).
所以答案是:(1)如圖所示;(2)增大;(3)①電流和電阻相同時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時間成正比;②電流和通電時間相同時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻成正比;
【考點精析】關(guān)于本題考查的焦耳定律內(nèi)容,需要了解焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比才能得出正確答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當(dāng)處于圖所示位置時,在光屏上得到了清晰的燭焰像,可判斷這個像是(選填“放大”或“縮小”)的;保持透鏡位置不變,若將蠟燭移至10厘米刻度處,為了在光屏上再次成清晰的像,應(yīng)將光屏(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡移動. 在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,用玻璃板代替平面鏡的目的是 , 若在水平桌面上無論怎樣移動玻璃板后的蠟燭B,都無法使它與玻璃板前蠟燭A的像完全重合,出現(xiàn)這種情況的原因可能是 . (選填合理選項)①玻璃板未豎直放置;②蠟燭A、B不等大;③蠟燭A離玻璃板太近.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量定值電阻 RX 阻值的實驗中.
(1)實驗時,若只有Rx斷路,開關(guān)閉合后,電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是 .
(2)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用,小明將滑動變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R0使用(R0 阻值已知),設(shè)計了如圖乙所示的電路測量Rx 阻值.測量時,只閉合S1 , 電流表示數(shù)為 Il;只閉合 S2電流表示數(shù)為 I2 . 則 S1閉合時,電阻Rx 兩端的電壓UX= , 電阻 Rx=(均選用 Il、I2和 R0表示)
(3)因圖乙不能測量多組數(shù)據(jù),于是小明向老師借了一只定值電阻R1(R1值已知),設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路,重復(fù)(3)中的測量步驟和計算方法,并多次測量求出了電阻Rx的阻值.小明得出的Rx阻值是(正確/錯誤)的,理由是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為一名宇航員“漂浮”在地球外層空間的照片,根據(jù)照片展現(xiàn)的情景提出兩個與物理學(xué)知識有關(guān)的問題(所提的問題可以涉及力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等各個部分,只需提出問題,不必作出回答與解釋).
(1)
(2) .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明連接了如圖所示的電路.閉合開關(guān),靜止的金屬桿向右運動;把電源的正負極對調(diào)后,靜止的金屬桿向左運動.以上實驗說明:通電導(dǎo)體在磁場中 , 并且在同一磁場中其方向與有關(guān),利用這一原理可以制成 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小宇對箱子施加水平推力,下列說法中錯誤的是( )
A.當(dāng)推力為100N時,箱子做勻速直線運動,地面對箱子的摩擦力為100N
B.若箱子仍做勻速直線運動,且速度大于推力為100N時做勻速直線運動的速度,則此時地面對箱子的摩擦力也大于100N
C.當(dāng)推力為75N時,箱子不動,此時推力等于地面對箱子的摩擦力
D.當(dāng)小宇增大推力時,10s內(nèi)箱子仍不動,箱子在水平和豎直方向各受到一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是日本科學(xué)家新近發(fā)明的一種懸空的盆景,盆景不但能懸在空中,還可以緩慢勻速的旋轉(zhuǎn).小明分析此盆景之所以能懸在空中是因為在盆景和底座上各有一個磁鐵,利用同名磁極的原理而使它懸浮在空中的,此時盆景所受力的合力為 , 它能緩慢旋轉(zhuǎn)是因為這兩個磁鐵當(dāng)中至少有一個是(填“永磁體”或“電磁鐵”),否則的話就會違反了我們學(xué)過的能量守恒定律定律.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,輕質(zhì)杠桿AB可繞O點轉(zhuǎn)動,在A、B兩端分別掛有邊長為10cm,重力為20N的完全相同的兩正方體C、D,OA:OB=4:3;當(dāng)物體C浸入水中且露出水面的高度為2cm時,杠桿恰好水平靜止,A、B兩端的繩子均不可伸長且均處于張緊狀態(tài).(g=10N/kg) 求:
(1)物體C的密度;
(2)杠桿A端受到繩子的拉力;
(3)物體D對地面的壓強.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置來提升水下物體C,C的體積為0.02m3、重800N,其中AB是一個以O(shè)為支點的杠桿,且AO:OB=1:2,小明站在B端豎直向下拉繩子,小明的體重為500N,不計繩重和摩擦.物體C全部離開水面時杠桿剛好在水平位置.己知每個滑輪的重力為50N,杠桿的重力及滑輪與軸的摩擦不計,求:
(1)物體C未出水面時受到的浮力:
(2)物體C未出水面時受到繩子的拉力Fc;
(3)物體C未出水面時滑輪組的機械效率(結(jié)果保留一位小數(shù));
(4)若小明用這個裝置將物體完全拉出水面,這個物體的最大重力是多少.
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