【題目】利用如圖所示的裝置來(lái)探究凸透鏡的成像規(guī)律．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到清晰的像越 ______ （填“大”或“小”）．當(dāng)把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng) ______ 凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），此時(shí)在光屏上已成清晰的像是 ______ 的（填“倒立”或“正立”）．實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)固定蠟燭，將透鏡換成一個(gè)焦距稍小一點(diǎn)的凸透鏡實(shí)驗(yàn)，則屏需向 ______ （填“左”或“右”）移動(dòng)才能成清晰的像，此刻的像比換鏡前變 ______ （填“大”或“小”）．

【答案】小 遠(yuǎn)離 倒立 左 小

【解析】

凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距越大，像距越小，成的像也越��；物距越小，像距越大，成的像也越大；蠟燭離透鏡越遠(yuǎn)，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律分析像的變化；把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律分析光屏移動(dòng)的方向和像的情況；將透鏡換成一個(gè)焦距稍小一點(diǎn)的凸透鏡實(shí)驗(yàn)，分析物距的變化，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律分析光屏移動(dòng)的方向和像的變化。

蠟燭離透鏡越遠(yuǎn)即物距越大，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像近像變小得到光屏上得到清晰的像越�。�

當(dāng)把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，物距減小，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大得到像距變大，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡，可以成清晰的像，光屏上的像是實(shí)像，實(shí)像是倒立的；

實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)固定蠟燭，當(dāng)透鏡換成一個(gè)焦距稍小一點(diǎn)的凸透鏡實(shí)驗(yàn)時(shí)，此時(shí)相當(dāng)于增大了物距，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像近像變小得到成的像更小，像距也會(huì)減小，光屏向左移動(dòng)才能成清晰的像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】向一個(gè)塑料瓶中裝入密度為ρA的液體后密閉，把它分別放在盛有密度為ρ甲、ρ乙兩種液體的容器中，所受浮力分別為F甲、F乙，如圖所示，不計(jì)塑料瓶的質(zhì)量和瓶壁、瓶蓋的體積，下列判斷正確的是

A. ρ甲大于ρ乙 F甲大于F乙

B. ρ甲大于ρ乙 F甲等于F乙

C. ρ甲小于ρ乙 F甲大于F乙

D. ρ甲小于ρ乙 F甲等于F乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路用的是等效替代法測(cè)量未知電阻阻值。其中Rx是待測(cè)電阻（阻值大約幾百歐），R是滑動(dòng)變阻器，R0 是電阻箱（電阻箱的最大電阻值大于Rx），請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖把下列主要實(shí)驗(yàn)步驟中的空白填齊。

（1）按電路圖連好電路，并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大。

（2）只閉合開關(guān)S1和______，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢�，記下此時(shí)電流表的示數(shù)為I。

（3）只閉合開關(guān)S1和_____，并且只能調(diào)節(jié)_____（選填“滑動(dòng)變阻器”或“電阻箱”），使電流表的示數(shù)為______。

（4）讀出______，即可知道Rx的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一10℃的冰受熱后冰塊熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖線，由此可知：

（1）開始加熱的最初5 min是__________態(tài)；

（2）5 min-15 min，冰開始是_______態(tài)，后來(lái)是______態(tài)，最后是________態(tài)；

（3）到20 min時(shí)，冰全部變成_____℃的水了；

（4）一10℃的冰升溫到0℃的冰需要_______min;

（5）0℃的冰熔化成0℃的水需要_____ min，在這個(gè)過(guò)程中需要_________熱；

（6）在__________min時(shí)，出現(xiàn)固液共存．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體． 拿一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走遠(yuǎn)視眼鏡則燭焰的像變得模糊．在拿走遠(yuǎn)視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）

A．將蠟燭靠近凸透鏡

B．將光屏靠近凸透鏡

C．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

D．將光屏和蠟燭同時(shí)靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則 （ ）

A. 入射角是30° B. 反射光線與鏡面的夾角是60°

C. 反射角是60° D. 入射角增大5°，反射角增大10°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用相同漆包線和鐵釘制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）如圖所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電流__________（填“增大”、“不變”或“減小”）．依據(jù)安培定則可以判斷電磁鐵甲的下端為______極（填“南”或“北”）

（2）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵__________（填“甲”或“乙”的磁性較強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)__________，電磁鐵磁性越強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化，____________________．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)電池使用說(shuō)明中有一條提出：“請(qǐng)一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢？于是，他做了如下探究，他用一節(jié)新電池代替圖中原來(lái)的電源，閉合開關(guān)后，用電壓表測(cè)出電路的總電壓，并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量，記錄在下表中，然后再分別把兩個(gè)新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來(lái)，替換原來(lái)的電源，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示．

分析表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供是電壓__________（填“大于”、“等于”或“小于”）一節(jié)新電池提供的電壓，原因是：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)__________，所以新舊電池混用，廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小希外出游玩時(shí)撿到一塊漂亮的鵝卵石，他想測(cè)出這塊鵝卵石的密度。他在家中準(zhǔn)備了刻度尺、口大底小的塑料碗、圓柱形玻璃水盆和適量的水。利用這些物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄了下面的實(shí)驗(yàn)步驟，但步驟不完整。請(qǐng)你幫助小希把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

⑴在水盆內(nèi)放入適量水，再將塑料碗輕輕放入水中漂浮，如圖甲所示。用刻度尺測(cè)出此時(shí)水盆內(nèi)水的深度為h1，記入表格。

⑵將鵝卵石放在塑料碗中，裝有鵝卵石的塑料碗仍在水中漂浮，如圖乙所示。用刻度尺測(cè)出此時(shí)水盆內(nèi)水的深度為h2，記入表格。

⑶將塑料碗中的鵝卵石放入水盆中，如圖丙所示，（______________________________________________________________）。

⑷已知水的密度為ρ水，利用上述測(cè)量的物理量和已知條件，寫出鵝卵石密度的表達(dá)式為ρ石＝＝。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A. 刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度 B. 量筒測(cè)量液體體積

C. 溫度計(jì)測(cè)量液體溫度 D. 天平測(cè)量物體質(zhì)量

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