19．小宇在做摩擦起電的實驗時，想弄清不同物質(zhì)相互摩擦后的帶電次序，于是他先著手找了一些材料，把它們兩兩進行相互摩擦后，再檢驗其帶電性質(zhì)，帶正電的材料放在前，帶負電的材料放在后．做完實驗后，他又上網(wǎng)查找相關(guān)資料，找到了兩位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物質(zhì)帶電次序，細心的小宇把自己酌資料和兩位科學(xué)家的資料列成下列表格，做成帖子在網(wǎng)上發(fā)出，以供同學(xué)們交流．表格中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負電，閱讀表格后回答下面問題：
A西樂斯資料石棉玻璃云母羊皮貓皮鉛絹紙木棉蠟
B蒙科馬利資料羊皮尼龍粘膠絲木棉酸堿鹽丙烯樹脂聚乙烯醇
C小宇資料木塊橡膠塑料
（1）由表中可知玻璃棒能帶正電，能帶負電（填“能”或“不能”）
（2）羊皮對電子的束縛能力要比紙弱（選填：“強”或“弱”）． 羊皮與紙摩擦后帶正電．
（3）從表中能（填“不能”或“能”）判斷毛皮與尼龍摩擦后兩者的帶電情況．

分析 兩物體摩擦?xí)r，原子核對電子束縛能力強的將得到電子而帶負電，原子核對電子束縛能力弱的將失去電子而帶正電．

解答 解：（1）由表格可知，玻璃原子核對電子的束縛能力比石棉強，比云母等物質(zhì)弱，玻璃與石棉摩擦?xí)玫诫娮訋ж撾姡c云母摩擦?xí)r會失去電子帶正電；
（2）由西樂斯資料可知，木棉對電子的束縛能量比紙略強，比羊皮對電子的束縛能量強較多，所以紙對電子的束縛能力比紙強，相互摩擦?xí)r，羊皮容易失去電子而帶正電，紙帶負電；
（3）由蒙科馬利資料可知，羊皮在尼龍前，即羊皮與尼龍摩擦后羊皮帶正電．
故答案為：（1）能；能；（2）弱；正；（3）能．

點評 此題考查了對摩擦起電現(xiàn)象本質(zhì)的理解，通過表格的信息對學(xué)生的能力進行了綜合考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．光從玻璃射向空氣，下列說法正確的是（　�。�
A．折射角一定小于入射角
B．光的速度減小了
C．光的傳播方向一定會改變
D．當光射到玻璃和空氣的界面時，反射和折射同時發(fā)生

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在一次用0～3V和0～15V兩個量程的電壓表測電壓時，電壓表的“-”接線柱已接入電路，在用0～15V量程試觸時，指針位置如圖所示，則下一步操作中正確的是（　�。�
A．接入電壓表的c接線柱再讀數(shù)
B．接入電壓表的b接線柱再讀數(shù)
C．斷開開關(guān)，接入電壓表的c接線柱，閉合開關(guān)后讀數(shù)
D．斷開開關(guān)，接入電壓表的b接線柱，閉合開關(guān)后讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，開關(guān)S閉合后，只有一盞燈亮，兩只電流表示數(shù)相同，則下列故障的原因中可能的是（　�。�
A．燈L1斷路B．燈L2斷路C．燈L1短路D．燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．將質(zhì)量為2kg溫度為80℃熱水，倒入一保溫桶內(nèi)裝有4kg20℃的冷水中，混合后水的溫度是多少（設(shè)熱傳遞過程無熱量損失）？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“伏安法測定值電阻”的實驗中，小明同學(xué)所用的電源電壓恒定不變，但電源電壓未知，滑動變阻器標有“20Ω1.5A”字樣，電壓表和電流表的量程合適，但已連接了部分電路，如圖甲所示．請你接著完成下列問題：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路連接完整．
（2）當電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則其示數(shù)為0.24A，電阻絲的電阻為10Ω．
（3）進行了上步計算后，小明認為實驗就完成了，小亮則認為，僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠，原因是為減小誤差，應(yīng)多次測量求平均值．
（4）小芳連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)反而減小，電流表示數(shù)變小時，電壓表示數(shù)反而增大．經(jīng)檢查所用器材均完好．你認為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端了．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：
（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié)A（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了確保使用外焰加熱．
（2）實驗中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體均勻受熱．
（3）由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量，本實驗中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成用相同的酒精燈加熱，比較加熱時間來判斷．這種方法建立在一個假設(shè)的基礎(chǔ)上，這個假設(shè)是酒精完全燃燒放出的熱量全被水和煤油吸收．
（4）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油升高的溫度，得出結(jié)論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是秒表．
（5）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等．（答出一個即可）
（6）小華每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：分析實驗數(shù)據(jù)可知，水的比熱容大于煤油的比熱容．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
加熱時間/min01234
溫度/℃煤油2022242628
水2021222324
（7）下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是C．
A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?nbsp;B．金屬勺裝有塑料手柄 C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
[示例]夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和．對此，同學(xué)們認為是水的比熱容比較大造成的，也有部分同學(xué)認為：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為是水比熱容大的原因造成的，請說明理由：傍晚時海水同樣在蒸發(fā)吸熱，其溫度卻比沙子高．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀所給材料并回答問題．
人類和某些動物的眼睛很像一架照相機，眼球內(nèi)的晶狀體相當于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏，我們看物體時，是通過睫狀體的伸縮來調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距，使不同遠近的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的倒立實像．眼睛與照相機的不同之處是：人的眼睛是通過調(diào)節(jié)焦距來獲得清晰的像，普通照相機是通過改變像距使像變清晰．由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清的最遠點，叫遠點，正常眼的遠點在極遠處，眼睛所能看清的最近的點，叫近點，正常眼的近點約距眼睛10cm，看物體時間較長也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離為25cm，從眼的光心向物體兩端所引的兩條直線的夾角叫視角，視角越大，對物體的觀察就越清楚．請回答下列問題：
（1）眼睛相當于一架照相機，晶狀體相當于照相機的凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于照相機的膠卷，人眼看到的像是倒立的縮小實像；眼睛與照相機不同之處是人的眼睛是通過調(diào)節(jié)焦距來獲得清晰的像，普通照相機是通過改變像距使像變清晰．
（2）正常眼睛的觀察距離為10cm～無窮遠，最佳觀察距離為25cm．
（3）某人視力正常，當他把細線穿入繡花針的針眼時，應(yīng)把線和針放在25 cm處穿線最合適．
（4）某人視力正常，當他用鏡子長時間仔細觀察自己的臉部時，應(yīng)當把鏡子拿到離眼睛12.5 cm處最為合適．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向；使用動滑輪可以省力，但不改變力的方向，且費距離（填力或距離）．

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同步練習(xí)冊答案