小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對(duì)凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對(duì)著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見(jiàn)凸面鏡對(duì)光線有 _____（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。
（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長(zhǎng)短 _____ 的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置 _____ ．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)。
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：
（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成_____、_____的_____像。
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、_____。凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍_____。
（1）發(fā)散．
（2）②相同；重合．
（3）正立；縮�。惶摚�
（4）汽車觀后鏡；大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

17、小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對(duì)凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對(duì)著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見(jiàn)凸面鏡對(duì)光線有
發(fā)散
（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長(zhǎng)短
相同
的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置
重合
．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：

（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成
正立
、
縮小
的
虛
像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、
汽車觀后鏡
．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍
大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

30、課題：各種各樣的鏡子
（1）小組首先回顧了幾個(gè)重要的探究：
探究平面鏡成像時(shí)，由于平面鏡成
虛
像，無(wú)法用光屏承接．為了找到像的位置，小馬用透明玻璃代替平面鏡，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃前，將另一支未點(diǎn)燃的同樣蠟燭放在玻璃后面，使它與點(diǎn)燃蠟燭的像的位置
重合
．這在物理學(xué)中稱作等效法．
（2）小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對(duì)凸面鏡探究如下：

他用多支激光手電筒正對(duì)著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見(jiàn)凸面鏡對(duì)光線有
發(fā)散
（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長(zhǎng)短
相同
的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置
重合
．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
蠟燭離弧形玻璃的距離 光屏上的像 玻璃后的像
很近 無(wú) 縮小 正立
較遠(yuǎn) 無(wú) 縮小 正立
很遠(yuǎn) 無(wú) 縮小 正立
（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成
縮小
、
正立
的
虛
像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、
汽車觀后鏡
．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍
大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

研究課題：各種各樣的鏡子
（1）小組首先回顧了幾個(gè)重要的探究：
①探究平面鏡成像時(shí)，由于平面使成
虛
虛
像，無(wú)法用光屏承接．為了找到像的位置，小馬用透明玻璃代替平面鏡，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃前，將另一支未點(diǎn)燃的同樣蠟燭放在玻璃后面，使它與點(diǎn)燃蠟燭的像的位置
重合
重合
．這在物理學(xué)中稱作等效法．
物距u 像的性質(zhì) 應(yīng)用
大小 倒正 虛實(shí)
u＞2f 縮小 倒立 實(shí)像 照相機(jī)
F＜u＜2f 放大 正立 實(shí)像 投影儀
u＜f 放大 正立 虛像 放大鏡
②小張回順凸透鏡成像的如下內(nèi)容，其中有1處錯(cuò)誤．請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處圈出來(lái)，并改正在表格內(nèi)．
（2）小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對(duì)凸面鏡探究如下：他用多支激光手電筒正對(duì)著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見(jiàn)凸面鏡對(duì)光線有
發(fā)散
發(fā)散
（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對(duì)凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對(duì)著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見(jiàn)凸面鏡對(duì)光線有
發(fā)散
發(fā)散
（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
蠟燭離弧形玻璃的距離 光屏上的像 玻璃后的像
很近 無(wú) 縮小 正立
較遠(yuǎn) 無(wú) 縮小 正立
很遠(yuǎn) 無(wú) 縮小 正立
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座．
③步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承
接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長(zhǎng)短
相同
相同
的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置
重合
重合
．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)．
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：
（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成
正立
正立
、
縮小
縮小
的
虛
虛
像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘、
汽車后視鏡（金屬勺背面）
汽車后視鏡（金屬勺背面）
．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍
大
大
．
（5）面鏡中除了凸面鏡和平面鏡外，還有
凹面鏡
凹面鏡
，它對(duì)光線有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用．如生活中的
太陽(yáng)灶
太陽(yáng)灶
屬于它的應(yīng)用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱做凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對(duì)凸面鏡探究如下：（共6分）

（1）       他用多只激光手電筒正對(duì)著一只凸面鏡射時(shí)，情況如圖12所示，可見(jiàn)凸面鏡對(duì)光線有_____________（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。（1分）

（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案探究凸面鏡成的像：（2分）

器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座。

步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長(zhǎng)短_________的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置________.改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)記錄如下:

蠟燭離弧形玻璃的距離

光屏上的像

玻璃后的像

很近

無(wú)

縮小

正立

較遠(yuǎn)

無(wú)

縮小

正立

很遠(yuǎn)

無(wú)

縮小

正立

(3)小馬得出結(jié)論:凸面鏡只能成__________、_________的__________   像。（3分）

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