Question

1．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿停在如圖甲所示的位置，小明應(yīng)該將杠桿右端平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；便于在杠桿上直接讀出力臂．
（2）杠桿在水平位置平衡后，在杠桿左邊掛上鉤碼，在右邊用測(cè)力計(jì)豎直向下拉，使杠桿在水平位置重新平衡，如圖乙所示．
（3）以測(cè)力計(jì)拉力為動(dòng)力F₁，鉤碼重力為阻力F₂，多次調(diào)整進(jìn)行測(cè)量，得出的數(shù)據(jù)如表所示，分析表中數(shù)據(jù)得出：杠桿的平衡條件是：F₁L₁=F₂L₂．（用字母表達(dá)式）

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	動(dòng)力 F1/N	動(dòng)力臂 L/cm	阻力 F2/N	阻力臂 L2/cm
1	2	10	2	10
2	1	20	2	10
3	2.5	10	1	25

（4）在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測(cè)量的目的是C．
A．減小誤差      B．求平均值       C．使結(jié)論具有普遍性
（5）當(dāng)測(cè)力計(jì)由豎直方向變?yōu)橄蛴覂A斜下拉并保持杠桿在水平位置平衡，如圖1所示，此過(guò)程中測(cè)力計(jì)的拉力F變大（填“變大”“不變”或“變小”）．
（6）關(guān)于本次試驗(yàn)，學(xué)習(xí)小組展開(kāi)討論，下列說(shuō)法正確的有②（填序號(hào)）
①如果杠桿在傾斜位置靜止，就不會(huì)遵守杠桿平衡條件；
②如圖丙，手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力加測(cè)力計(jì)的重力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)；
③本實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)只能在右側(cè)拉．

Answer 1

分析 （1）杠桿在水平位置平衡時(shí)，力的方向與杠桿垂直，力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái)；
杠桿左端下沉，說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移，這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響；
（3）分別求出力與相應(yīng)力臂的乘積進(jìn)行比較可得出杠桿的平衡條件；
（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)只測(cè)量一次，其結(jié)果帶有較大的偶然性，多次測(cè)量的結(jié)論具有普遍性；
（5）分析力臂的變化，結(jié)合杠桿的平衡條件可知拉力的變化；
（6）杠桿在傾斜位置靜止，處于平衡狀態(tài)，遵守杠桿平衡條件；手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力加測(cè)力計(jì)的重力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)；在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)可以在右邊拉，也可以在左邊拉．

解答 解：
（1）當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái)；杠桿重心左移，應(yīng)將平衡螺母（左端和右端的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一致）向右調(diào)節(jié)，直至重心移到支點(diǎn)處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；
（2）此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，指針指向“1”，故拉力的大小為1N；
（3）計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)力與相應(yīng)力臂的乘積，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；
（4）探究性實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)只測(cè)量一次，其結(jié)果帶有較大的偶然性，多次測(cè)量的結(jié)論才具有普遍性；
（5）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉動(dòng)杠桿在水平位置平衡，力臂不在杠桿上，力臂變小，阻力和阻力臂不變，拉力會(huì)變大；
（6）如果杠桿在傾斜位置靜止，就處于平衡狀態(tài)，就遵守杠桿平衡條件；說(shuō)法錯(cuò)誤；
如圖丙，手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力加測(cè)力計(jì)的重力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)；說(shuō)法正確；
本實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)也能在左側(cè)拉．說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：（1）右；消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；便于在杠桿上直接讀出力臂；（3）F₁L₁=F₂L₂；（4）C；（5）變大；（6）②．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是杠桿平衡條件的探究及應(yīng)用，正確理解杠桿的平衡條件是關(guān)鍵．