小方同學(xué)發(fā)現(xiàn):炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟;而冰塊熔化時(shí),沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程.由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同.于是,小方同學(xué)選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,小方同學(xué)把碎冰放到盛有溫水的燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)小方同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫(huà)出了冰和蠟的熔化圖象.其中,如圖是________(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象;

(2)在冰和蠟熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化.這說(shuō)明固體熔化時(shí)需要________

答案:
解析:

(1)冰…………(1分) (2)吸收熱量…………(1分)


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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?昌平區(qū)一模)小方同學(xué)發(fā)現(xiàn):炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟;而冰塊熔化時(shí),沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程.由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同.于是,小方同學(xué)選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,小方同學(xué)把碎冰放到盛有溫水的燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
(1)小方同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫(huà)出了冰和蠟的熔化圖象.其中,圖2是
(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
(2)在冰和蠟熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化.這說(shuō)明固體熔化時(shí)需要
吸收熱量
吸收熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小方同學(xué)發(fā)現(xiàn):炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟;而冰塊熔化時(shí),沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程.由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同.于是,小方同學(xué)選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,小方同學(xué)把碎冰放到盛有溫水的燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
(1)小方同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫(huà)出了冰和蠟的熔化圖象.其中,圖2是______(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
(2)在冰和蠟熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化.這說(shuō)明固體熔化時(shí)需要______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年北京市昌平區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

小方同學(xué)發(fā)現(xiàn):炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟;而冰塊熔化時(shí),沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程.由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同.于是,小方同學(xué)選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,小方同學(xué)把碎冰放到盛有溫水的燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
(1)小方同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫(huà)出了冰和蠟的熔化圖象.其中,圖2是    (填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
(2)在冰和蠟熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化.這說(shuō)明固體熔化時(shí)需要   

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