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【題目】晴天麗日，幾位同學去看海，如圖，海風撩起了衣衫，關于海風的風向的討論正確的是

A. 海水吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度偏低，密度大，風從海面吹向陸地

B. 海風吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度偏低，密度大，風從陸地吹向海面

C. 陸地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高，密度小，風從陸地吹向海面

D. 陸地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高，密度大，風從海面吹向陸地

【答案】A

【解析】

水的比熱容是最大的，質量相同的物質，比熱容大即吸收或放出相同的熱量，溫度變化得比較小。

AB、吸收相同的熱量情況下，海水的比熱容比沙石的比熱容大，所以升溫較慢，而陸地的沙石比熱容小，升溫就比較快，空氣溫度高，密度比較小，熱空氣上升后，海面上的冷空氣補充過來就形成風，所以風從海面吹向陸地，故A正確，B錯誤；

CD、吸收相同的熱量情況下，沙石的比熱容比海水比熱容小，所以升溫較快，空氣溫度高，密度比較小，熱空氣上升后，海面上的冷空氣補充過來就形成風，所以風從海面吹向陸地，故C、D錯誤。

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力跟哪些因素有關”，小明設計了如圖甲實驗裝置，進行了如下操作：

（1）將表面平整的長木板放在水平桌面上，再把木塊（質量為 200 克）放在木板上， 小明沿水平方向緩慢地拉動彈簧測力計，使木塊做___________運動，這樣做的目的是________；讀出彈簧測力計的示數(shù)為 0.5N。

（2）分別將此木塊和所加鉤碼的總質量增至 400 克、600 克進行實驗，彈簧測力計的示數(shù)分別為 1.0N 和 1.5N，初步得出的結論為___________。

（3）另一組同學小華對實驗進行了改進，裝置如圖乙：將木塊用測力計水平拉住， 測力計另一端固定在桌上一側，細線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連。實驗時在砂桶中加砂，當桶和砂的總重為 5N 時，長木板勻速運動， 彈簧測力計示數(shù)如圖丙所示，此時木塊和長木板之間的滑動摩擦力大小為___________N，長木板受到桌面對它的摩擦力為___________N。若在砂桶中繼續(xù)加砂 3N，長木板將做___________運動，彈簧測力計示數(shù)_____________________（選填“變大”“變小”或“不變”）。（不計繩重和繩與輪之間的摩擦）

（4）小剛同學認為把長木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關系，小剛是通過___________來判斷出壓力作用效果是否明顯。 小剛在探究壓力作用效果與受力面積的關系時，把質量和底面積小的小木塊換成了質量和底面積大的大木塊來進行對比實驗，評價小剛的做法是否正確，說明理由_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明取一底部密封、橫截面積為的玻璃管，在玻璃管中裝入一些鐵釘，制成一個簡易液體密度計簡易液體密度計的重力為如圖甲所示，簡易液體密度計放入水中豎直漂浮時，玻璃管露出水面的高度為；如圖乙所示，簡易液體密度計放入某液體中豎直漂浮時，玻璃管露出液面的高度為取，，求：

玻璃管的總長度

液體的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，小明用4N的力把重2N的粉筆擦壓在豎直黑板上靜止，壓力方向沿水平方向向左（圖乙）．此過程粉筆擦羊毛面和黑板接觸，羊毛面比背面木殼粗糙．下列說法正確的是（　�。�

A. 黑板對粉筆擦的摩擦力為4N

B. 壓力保持不變，若木殼摔掉一小塊，則黑板對粉筆擦的摩擦力不變

C. 改用木殼與黑板接觸，其他條件不變，則黑板對粉筆擦的摩擦力將減小

D. 若壓力增大到6N，黑板對粉筆擦的摩擦力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究平面鏡成像特點，小明準備了圖甲所示的實驗器材：

（1）實驗時，小明應選_____作為平面鏡（填字母，見甲圖）。

（2）為了比較像與物的大小關系，小明應選______（填字母）兩支蠟燭。

（3）實驗時鏡面與桌面必須_____。

（4）小明和小紅在分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，三組數(shù)據(jù)的像距都比物距大一些。小明認為這是由于測量粗心引起的，小紅認為像距總是比物距大可能與玻璃板的厚度有關。他們對此問題進行了進一步的探究，數(shù)據(jù)如下表。

請你結合表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

a.小明的看法不正確的理由是______________。

b.玻璃板的厚度對像距與物距差值的影響，可表述為_____________________。

c.在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，你認為應該選擇較_____（選填“薄”或“厚”）的玻璃板。

d.在整個實驗過程中，平面鏡所成的像都是_______（選填“實像”或“虛像”)。

e.實驗過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上，而是如圖所示傾斜，蠟燭A的像應是圖中的_____（選填“A1”、“A2”或“A3”）。

（5）實驗結束后，小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時的時間是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海洋中最大的動物是藍鯨，一頭藍鯨的質量為120t=________kg；陸地上最大的動物是大象，一頭大象的質量是6t=________kg；這頭藍鯨的質量約為大象質量的________倍．一只螞蟻可以拉動一粒米，一只螞蟻的質量是0.4mg=________g=________kg，一粒米的質量約為24mg=_____g=________kg．一粒米的質量約為這只螞蟻質量的________倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中（小燈泡額定電壓6V）

（1）小明按圖甲連接實物，接通電路瞬間，小燈泡非常亮，電壓表示數(shù)為8.5V．小明馬上斷開電路，檢查發(fā)現(xiàn)只有滑動變阻器接線出錯，該錯誤是_____．

（2）請根據(jù)實驗目的，連接圖乙的電路，要求滑動變阻器接入電路的阻值最大_________．

電路正確連接后，電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度如下表：

（3）第2次實驗的電壓表、電流表示數(shù)如圖丙，請把實驗數(shù)據(jù)填寫在表中_______．

（4）完成圖丁的白熾燈能量流向圖，并用圖中的物理量符號表示白熾燈的發(fā)光效率η=_____．

（5）把這個小燈泡與電壓恒為6V的電源相連，在t=0s時刻，合上開關，測得流過燈泡的電流與通電時間關系如圖戊．哪一時刻開始燈泡正常發(fā)光_____．描述此圖象所反映小燈泡電流的變化情況：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為U且保持不變。閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)不變，已知電阻R1、R2中僅有一個出現(xiàn)了故障。請根據(jù)相關信息寫出電壓表的示數(shù)及相對應的故障。_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍和他的同學用圖甲所示電路進行“探究電流與電壓的關系”的實驗．

（1）連接電路時，開關應該_____．

（2）閉合開關前，滑動變阻器滑片P應該位于_____端（選填“A”或“B”）．

（3）閉合開關，同學們發(fā)現(xiàn)，電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，原因可能是_____．

（4）實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流與對應的電壓表如表，第4次實驗電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時電流表示數(shù)為_____A，通過分析表中的數(shù)據(jù)能夠得出的結論是_____．

（5）該小組的同學們利用電源、開關、最大阻值為R0的滑動變阻器、電流表、導線按如圖丙所示電路測定待測電阻Rx的阻值，他們進行如下操作：

A：閉合開關，將滑動變阻器滑片P滑至a端，讀出電流表示數(shù)為I1；

B：將滑動變阻器滑片P滑至b端，讀出電流表示數(shù)為I2；

C：待測電阻Rx的阻值的表達式為Rx=_____（用I1、I2、R0表示）

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