6. 為滿足教學(xué)需要，張老師自制了一個(gè)“平行光源”。如圖6-16所示，用一個(gè)開有細(xì)縫的紙罩扎住的圓筒安有凸透鏡和可前后移動(dòng)的燈泡，調(diào)節(jié)燈泡，當(dāng)燈泡的燈絲處在凸透鏡的       的位置時(shí)，從細(xì)縫中射出的光才會是平行光。

        

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

5. 小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。如圖6-15所示：

            

(1) 要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向       (填“上”或“下”) 調(diào)整;                                 

(2) 實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15 cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是        cm;          

(1) 接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5 cm ,此時(shí)應(yīng)該將光屏向        (填“左”或“右”) 移到某一位置，才能在屏上得到倒立、      (填“放大”、“縮小”或“等大”) 、清晰的實(shí)像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

5. 兩頭驢拉車的作用效果與一匹馬拉車的作用效果相同，那么馬的拉力就是這兩頭驢的拉力的 力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

13. 下列關(guān)于力的說法中，不正確的是 ()

   A. 人推車時(shí)，人也受到車給的推力

   B. 兩個(gè)物體不接觸，就一定不會產(chǎn)生力的作用

   C. 用手捏一個(gè)易拉罐，易拉罐變癟，表明力可以使物體發(fā)生形變

   D. 排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

13. 某校九年級同學(xué)在照集體相時(shí)，發(fā)現(xiàn)在照相機(jī)的取景窗上還有些同學(xué)沒有照到，如果學(xué)生位置不動(dòng)，應(yīng)將照相機(jī) (   )

   A. 向后移動(dòng)并縮短暗箱   B. 向后移動(dòng)并拉長暗箱

   C. 向前移動(dòng)并縮短暗箱   D. 向前移動(dòng)并拉長暗箱

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科目：初中物理 來源： 題型：

11. 把凸透鏡正對著太陽光，可在距透鏡10cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑。若將一個(gè)物體放在距透鏡30 cm的主光軸上，則在凸透鏡的另一側(cè)可得到一個(gè) (   )

   A. 倒立、放大的實(shí)像

    B. 倒立、縮小的實(shí)像圖

   C. 正立、放大的虛像

   D. 正立、縮小的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

18. 圖6-20為小華同學(xué)的臉龐外形和大小，另一同學(xué)通過凸透鏡看小華臉龐時(shí)，在圖6-21中不可能看到的像是(   )

          

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科目：初中物理 來源： 題型：

12. 凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用，這是因?yàn)楣馔ㄟ^透鏡時(shí)發(fā)生了(   )

    A.直線傳播   B. 反射

   C. 折射      D. 以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

10. —個(gè)物體在空中由靜止釋放自由下落(不計(jì)空氣阻力) ，在下落過程中假設(shè)物體所受的重力突然消失，那么該物體將 ()

   A. 立即停止運(yùn)動(dòng)

   B. 速度越來越大

   C. 速度逐漸減慢，最后停止

   D. 以失去重力時(shí)的速度繼續(xù)沿著豎直方向下落

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同步練習(xí)冊答案