分析 (1)比較燃料的熱值,應(yīng)控制燃料不同而液體相同,實驗通過被加熱的液體升高溫度的多少判斷燃料放出熱量的多少;比較比熱容應(yīng)控制燃料相同而液體不同;
(2)吸收相同的熱量,溫度變化量越大,比熱容越小,溫度變化量越小,比熱容越大.
解答 解:
(1)燃料放出熱量與燃料的質(zhì)量和熱值有關(guān),比較不同燃料的熱值,應(yīng)控制燃料質(zhì)量相等,通過被加熱的同質(zhì)量的同種液體升高的溫度的多少反應(yīng)燃料放出熱量的多少.
由圖甲、乙所示實驗,燃料不同而被加熱的液體相同,應(yīng)用圖甲、乙所示實驗可以比較不同燃料的熱值大;
(2)由圖丁所示圖象可知,加熱相同時間,即吸收相等熱量時,b升高的溫度低,因此b的比熱容大.
故答案為:甲乙;b.
點評 本題考查了學(xué)生對熱值概念、比熱容概念的了解與掌握,分析時利用好控制變量法是解決本題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在起點準(zhǔn)備起跑時,她受到的重力與冰面對她的支持力是一對平衡力 | |
B. | 在彎道上滑行時.她的運動狀態(tài)發(fā)生改變 | |
C. | 當(dāng)滑到終點停止登冰時,她還能繼續(xù)向前運動,是因為人具有慣性 | |
D. | 當(dāng)張虹身披國旗繞場滑行時,以觀眾為參照物她是靜止的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
額定電壓U/V | 額定功率P/W | 毛重m/kg | 容積V/L |
220 | 500 | 3.5 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生熱傳遞時,熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體 | |
B. | 溫度高的物體分子運動劇烈,具有的內(nèi)能不一定多 | |
C. | 冰水混合物吸收熱量,溫度不變,內(nèi)能也不變 | |
D. | 一杯酒精用掉一半,剩下一半酒精的比熱容不變,熱值減少一半 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減速行駛,向南轉(zhuǎn)彎 | B. | 減速行駛,向北轉(zhuǎn)彎 | ||
C. | 加速行駛,向南轉(zhuǎn)彎 | D. | 加速行駛,向北轉(zhuǎn)彎 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中:小新的書包背帶比較寬,這樣可以減小對肩部的壓力 | |
B. | 乙圖中:小新帶著這個自制氣壓計從一樓走上五樓,觀察到管內(nèi)水柱的高度變高,說明大氣壓隨高度的增加而增大 | |
C. | 丙圖中:壓路機利用很重的輪子將路面壓平,說明重力就是壓力 | |
D. | 丁圖中:洗手池的回水管做成U型,是連通器原理在生活中的應(yīng)用 |
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