學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后,小明對(duì)潛水艇的浮沉原理產(chǎn)生了很大的興趣.
(1)如圖甲,小明用塑料瓶、透明膠帶、螺 母、塑料管、容器和水等制作了一只潛水艇 模型,當(dāng)小明從管里吸氣時(shí),潛水艇的重力 將
增大
增大
(選填“不變”、“增大”或“減 小”),它在水中將
下沉
下沉
(選填“上浮”或“下沉”).
(2)同一艘潛水艇在同一海域三次執(zhí)行任務(wù)的情況如圖乙中abc所示,a漂浮,b懸浮,c沉入海底,則受到的浮力相同的是
b、c
b、c
(填abc代號(hào)).
分析:(1)從管里吸氣時(shí),改變了自重,而瓶的體積不變,排開水的體積不變,利用阿基米德原理和物體的浮沉條件分析得出答案;
(2)根據(jù)潛水艇進(jìn)入水中的體積大小關(guān)系,利用阿基米德原理可以確定它們受到的浮力大小關(guān)系.
解答:解:(1)當(dāng)從管里吸氣時(shí),瓶排開水的體積不變,
∵Fvg,
∴瓶(模型)受到的浮力不變;
吸氣時(shí)瓶里的水增多,使瓶和瓶內(nèi)水的總重變大;重力大于浮力,它將在水中下潛;
(2)三個(gè)潛水艇型號(hào)相同,說明其體積相等,b和c完全浸沒,排開液體的體積相等,等于潛水艇的體積,a漂浮排開液體的體積小于潛水艇的體積,
根據(jù)FgV知,b和c受到的浮力相等都大于a受到的浮力.
故答案為:(1)增大;下沉;(2)b、c.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了阿基米德原理和物體的浮沉條件及阿基米德原理的應(yīng)用,潛水艇是通過改變自身的重來實(shí)現(xiàn)浮沉的,在判斷所受浮力的大小時(shí),要根據(jù)公式FgV,分析液體密度和排開液體體積的大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?遼寧)趙剛同學(xué)特別愛吃“富士”蘋果,有時(shí)切塊吃,有時(shí)榨汁喝,學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后,他很想知道蘋果放入蘋果汁中的情況將會(huì)是怎樣的?于是他和幾個(gè)同學(xué)一起用小刀將大蘋果切成一個(gè)長方形的蘋果塊,然后再把它放入榨好的大半杯蘋果汁中.

(1)猜一猜,蘋果塊會(huì)處于什么狀態(tài)?李琳的猜想是:蘋果塊可能懸浮在果汁中.你的猜想是:
蘋果可能沉入杯底
蘋果可能沉入杯底

(2)為了驗(yàn)證你的猜想是否正確,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種驗(yàn)證方案.
①下圖是第一種方案中的一個(gè)步驟,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)得出蘋果塊的質(zhì)量m=
27.2
27.2
g,蘋果汁的體積V=
60
60
cm3
②第二種設(shè)計(jì)方案是:
第一步:他們先測(cè)出了蘋果汁的密度.
第二步:再測(cè)蘋果塊的密度.
請(qǐng)你選用下面的器材幫他們測(cè)出蘋果塊的密度,寫出所選用的器材和測(cè)量方法.
供選用的器材有:①長刻度尺;②三角板;③幾個(gè)鉤碼(已知質(zhì)量);④量筒;⑤小刀;⑥足量的水;⑦細(xì)線.
所選器材(寫出序號(hào)):
②④⑤⑥
②④⑤⑥

測(cè)量方法:
(1)在量筒內(nèi)裝一定體積的水v1,用小刀將長方形蘋果挖成蘋果小船,放入裝水的量筒中,使其漂浮,讀出體積v2,則蘋果小船排開水的體積為v=v2-v1;
(2)利用阿基米德原理求蘋果受到的浮力,根據(jù)漂浮條件求蘋果小船的重,再利用重力公式求蘋果小船的質(zhì)量;
用三角板將蘋果小船按入水中,讀出水的體積v3,則蘋果小船的體積v=v3-v1;
(3)利用密度公式求蘋果的密度.
(1)在量筒內(nèi)裝一定體積的水v1,用小刀將長方形蘋果挖成蘋果小船,放入裝水的量筒中,使其漂浮,讀出體積v2,則蘋果小船排開水的體積為v=v2-v1;
(2)利用阿基米德原理求蘋果受到的浮力,根據(jù)漂浮條件求蘋果小船的重,再利用重力公式求蘋果小船的質(zhì)量;
用三角板將蘋果小船按入水中,讀出水的體積v3,則蘋果小船的體積v=v3-v1;
(3)利用密度公式求蘋果的密度.

第三步:分析論證(說明你是怎樣驗(yàn)證猜想的):
如果蘋果的密度大于蘋果汁的密度大小,猜想正確,否則不正確
如果蘋果的密度大于蘋果汁的密度大小,猜想正確,否則不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?防城港)小東同學(xué)有一塊質(zhì)量是60g的奇特的小石頭,他學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后,想測(cè)出這石頭的密度.小東做法如下:他用細(xì)繩系住石頭,把石頭慢慢放入深為8cm的盛滿水的燒杯中,直到浸沒,如圖所示,同時(shí)有部分水從燒杯中溢出,他用天平測(cè)出了溢出的水質(zhì)量為30g.請(qǐng)你幫他計(jì)算:(取水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

(1)小石頭沒有放人燒杯前,燒杯底受到水的壓強(qiáng)是多大?
(2)小石頭浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多大?
(3)小石頭的體積有一半浸入水中時(shí),細(xì)繩的拉力是多大?
(4)小石頭的密度是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?平谷區(qū)二模)小明在學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后,得到了這樣的結(jié)論:物體在密度大的液體中受的浮力就大,在密度小的液體中受的浮力就。(qǐng)你利用彈簧秤、細(xì)線、鐵塊、水、酒精、燒杯設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),用實(shí)驗(yàn)來說明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?東城區(qū)一模)小明學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后,找來一個(gè)量程足夠大的彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鐵塊.他猜想:若用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛起這個(gè)鐵塊,再將鐵塊浸沒在密度不同的液體中,彈簧測(cè)力計(jì)就會(huì)有不同的讀數(shù),在測(cè)力計(jì)上可對(duì)應(yīng)標(biāo)出液體的密度值,這樣就可以利用他手中的彈簧測(cè)力計(jì)和鐵塊制作一個(gè)測(cè)定液體密度的密度計(jì),如圖所示.g取10N/kg,鐵的密度為7.9×103kg/m3.求:
(1)他在空氣中稱得此鐵塊的重力為7.9N,則該鐵塊的體積是多大;
(2)當(dāng)利用該密度計(jì)測(cè)某液體密度時(shí),指針在6.9N的位置,則該液體的密度為多大;
(3)若鐵塊的重力為G,待測(cè)液體的密度ρ,將鐵塊浸沒在待測(cè)液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F,鐵的密度為ρ,請(qǐng)寫出待測(cè)液體的密度表達(dá)式及推導(dǎo)過程.

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