為了探究斜面的機械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系,小黃同學(xué)用彈簧測計拉著同一木塊沿粗糙程度相同的斜面勻速向上運動,如圖所示,實數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗次數(shù) 斜面的傾斜程度 木塊重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長s/m 機械效率η
1 較緩 10 0.4 6.6 1
2 較陡 10 0.5 7.6 1 65.8%
3 最陡 10 0.6 8.4 1 71.4%
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可求出第1次實驗:有用功是
4
4
J,機械效率是
60.6%
60.6%
,木塊和斜面的內(nèi)能增加了
2.6
2.6
J.
(2)分析表中數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:在其他條件不變的情況下,斜面傾斜程度越陡,斜面的機械效率越
分析:(1)利用斜面時,有用功利用W有=Gh計算,總功利用W總=Fs計算,機械效率利用η=
W
W
×100%計算;木塊在運動過程中,木塊與斜面之間有摩擦,因此會摩擦生熱,增加內(nèi)能即為額外功.
(2)根據(jù)控制變量法,比較第二列和最后一列即可得出斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系.
解答:解:(1)第一次實驗:
有用功為:W=Gh=10N×0.4m=4J;
總功為:W=FS=6.6N×1m=6.6J;
斜面的機械效率為:η=
W
W
×100%=
4J
6.6J
×100%≈60.6%.
木塊和斜面的內(nèi)能增加W=W-W=6.6J-4J=2.6J.
(2)由表格可知,當其他條件相同時,斜面傾斜程度不同,斜面的機械效率也不同,故可的結(jié)論:在其他條件不變的情況下,斜面傾斜程度越陡,斜面的機械效率越高.
故答案為:(1)4J;60.6%;2.6J;(2)高.
點評:影響斜面機械效率的因素有物塊重力、斜面傾斜程度和斜面粗糙程度,注意控制變量法,在研究機械效率和某一因素關(guān)系時,要說明其他兩個因素保持一定.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了機械效率知識后,某物理興趣小組的同學(xué)對“斜面的機城效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些猜想:
A.跟斜面的粗糙程度有關(guān);        B.跟斜面的傾斜程度有關(guān);
C.跟物體的重力有關(guān);            D.跟斜面的長度有關(guān).
為了證實其中的部分猜想是否正確,小明同學(xué)設(shè)計方案并用相同材料的斜面和物塊進行探究.下表反映了他的探究過程.
實驗次數(shù)
傾角
粗糙
程度
重力G/N
度h/m
沿拉力F/N 長S/m 有用功W/J 總功W/J 機械效率η/%
30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 71
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9
(1)請你替小明在表中兩個空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)通過對比
①②
①②
兩次(填實驗次數(shù)的序號)實驗數(shù)據(jù),可驗證猜想A.
(3)通過對比實驗①③據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效越

(4)若要驗證猜想C,應(yīng)控制不變的量是:斜面長、斜面的傾斜程度和
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
,需要改變的量是
物體的重力
物體的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了機械效率知識后,某物理興趣小組的同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些猜想:A.跟斜面的粗糙程度有關(guān);B.跟斜面的傾斜程度有關(guān);C.跟物體的重力有關(guān);D.跟斜面的長度有關(guān).
為了證實其中的部分猜想是否正確,小明同學(xué)設(shè)計方案并用相同材料的斜面和物塊進行探究.下表反映了他的探究過程.
實驗次數(shù) 斜面
傾角
粗糙
程度
物塊重力G/N 斜面高
度h/m
沿斜面拉力F/N 斜面長S/m 有用功W/J 總功W/J 機械效率η/%
30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5
0.7
0.7
71
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9
78
78
(1)請你替小明在表中兩個空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)通過對比
①②
①②
兩次(填實驗次數(shù)的序號)實驗數(shù)據(jù),可驗證猜想A.
(3)通過對比實驗①③據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效越

(4)若要驗證猜想C,應(yīng)控制不變的量是:斜面長、斜面的傾斜程度和
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了機械效率知識后,某物理興趣小組的同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些猜想:A.跟斜面的粗糙程度有關(guān);B.跟斜面的傾斜程度有關(guān);C.跟物體的重力有關(guān);D.跟斜面的長度有關(guān).

為了證實其中的部分猜想是否正確,小明同學(xué)設(shè)計方案并用相同材料的斜面和物塊進行探究.下表反映了他的探究過程.

實驗次數(shù)

斜面

傾角

粗糙

程度

物塊重力G/N

斜面高

度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長S/m

有用功W/J

總功W/J

機械效率η/%

30º

粗糙

1

0.5

0.7

1

0.5

 

71

30º

稍光滑

1

0.5

0.6

1

0.5

0.6

83

45º

粗糙

1

0.7

0.9

1

0.7

0.9

 

(1)請你替小明在表中兩個空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).

(2)通過對比      兩次(填實驗次數(shù)的序號)實驗數(shù)據(jù),可驗證猜想A.

(3)通過對比實驗①③據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效越        

(4)若要驗證猜想C,應(yīng)控制不變的量是:斜面長、斜面的傾斜程度和         。

 

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科目:初中物理 來源:2011屆江蘇省揚大附中東部分校初三第二次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

學(xué)習(xí)了機械效率知識后,某物理興趣小組的同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些猜想:A.跟斜面的粗糙程度有關(guān);B.跟斜面的傾斜程度有關(guān);C.跟物體的重力有關(guān);D.跟斜面的長度有關(guān).
為了證實其中的部分猜想是否正確,小明同學(xué)設(shè)計方案并用相同材料的斜面和物塊進行探究.下表反映了他的探究過程.

實驗次數(shù)
斜面
傾角
粗糙
程度
物塊重力G/N
斜面高
度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長S/m
有用功W/J
總功W/J
機械效率η/%

30º
粗糙
1
0.5
0.7
1
0.5
 
71

30º
稍光滑
1
0.5
0.6
1
0.5
0.6
83

45º
粗糙
1
0.7
0.9
1
0.7
0.9
 
(1)請你替小明在表中兩個空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)通過對比      兩次(填實驗次數(shù)的序號)實驗數(shù)據(jù),可驗證猜想A.
(3)通過對比實驗①③據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效越        
(4)若要驗證猜想C,應(yīng)控制不變的量是:斜面長、斜面的傾斜程度和         。

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省東部分校初三第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

學(xué)習(xí)了機械效率知識后,某物理興趣小組的同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些猜想:A.跟斜面的粗糙程度有關(guān);B.跟斜面的傾斜程度有關(guān);C.跟物體的重力有關(guān);D.跟斜面的長度有關(guān).

為了證實其中的部分猜想是否正確,小明同學(xué)設(shè)計方案并用相同材料的斜面和物塊進行探究.下表反映了他的探究過程.

實驗次數(shù)

斜面

傾角

粗糙

程度

物塊重力G/N

斜面高

度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長S/m

有用功W/J

總功W/J

機械效率η/%

30º

粗糙

1

0.5

0.7

1

0.5

 

71

30º

稍光滑

1

0.5

0.6

1

0.5

0.6

83

45º

粗糙

1

0.7

0.9

1

0.7

0.9

 

(1)請你替小明在表中兩個空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).

(2)通過對比       兩次(填實驗次數(shù)的序號)實驗數(shù)據(jù),可驗證猜想A.

(3)通過對比實驗①③據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效越        

(4)若要驗證猜想C,應(yīng)控制不變的量是:斜面長、斜面的傾斜程度和          。

 

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同步練習(xí)冊答案