8.如圖所示電路,電源兩端的電壓一定,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電流表和電壓表示數(shù)分別為I1、U1;當(dāng)再閉合S2,且將滑片P適當(dāng)右移后,電流表和電壓表示數(shù)分別為I2、U2,則下列敘述一定正確的是(  )
A.I1>I2  U1>U2
B.I1>I2   U1大于、小于或等于U2都有可能
C.U1<U2   I1=I2
D.U1<U2    I1大于、小于或等于I2都有可能

分析 當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓;當(dāng)再閉合S2時(shí),電路為滑動(dòng)變阻器的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化,再根據(jù)歐姆定律判斷滑片移動(dòng)時(shí)電路中電流的變化.

解答 解:當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓;
當(dāng)再閉合S2時(shí),電路為滑動(dòng)變阻器的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,電壓表的示數(shù)變大,且滑片移動(dòng)時(shí)電壓表的示數(shù)不變,則U1<U2,故AB錯(cuò)誤;
由I=$\frac{U}{R}$可知,滑片不移動(dòng)時(shí),電路中的電流變大,
因當(dāng)滑片P適當(dāng)右移后,接入電路中的電阻和原來(lái)電路中總電阻的大小無(wú)法判斷,
所以,I1大于、小于或等于I2都有可能,故D一定正確,C不一定正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析,涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是開(kāi)關(guān)閉合、斷開(kāi)時(shí)電路連接方式的判斷和電路變化的分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置,探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”,提出了以下幾種猜想:
A、滑動(dòng)摩擦力的大小與物體接觸面積的大小有關(guān)
B、滑動(dòng)摩擦力的大小與物體受到的壓力大小有關(guān)
C、滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
D、滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊.
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
不同表面實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊的放置方式木塊的運(yùn)動(dòng)速度彈簧秤讀數(shù)/N
木塊表面1一個(gè)平放v1.6
2一個(gè)平放1.5v1.6
3一個(gè)側(cè)放v1.6
4兩個(gè)平疊放v3.2
木塊上鋪毛巾5一個(gè)平放1.5v2.4
6兩個(gè)平疊放v4.8
①由第1和2次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想C是錯(cuò)誤的.
②由第1和3次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體接觸面積大小無(wú)關(guān).
③由第1和4次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān).
④除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外,還有實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D,請(qǐng)你寫(xiě)出兩組,兩組實(shí)驗(yàn)分別是1和5,4和6(只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖甲所示電路,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)后,滑片P由B端滑到A端,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如圖乙所示,則可判斷電源電壓是18V,定值電阻R1的阻值是20Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為70Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

16.如圖,根據(jù)光的反射定律,在圖中畫(huà)出反射光線(xiàn)或入射光線(xiàn),并標(biāo)出入射角及其大小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.兩電阻并聯(lián)在電路里,在相等的時(shí)間R1、R2產(chǎn)生的熱量分別是Q1、Q2,R1:R2=2:3,則Q1:Q2為(  )
A.1:1B.3:2C.9:4D.2:3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.小田學(xué)習(xí)科學(xué)后,對(duì)抽煙的爸爸說(shuō):“吸煙有害健康,我和媽媽都在被動(dòng)抽煙.”小田這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是( 。
A.分子很少運(yùn)動(dòng)B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子之間有間隙D.分子之間有作用力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣(小燈泡額定功率小于1.5W).聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路.

(1)同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯(cuò),如果閉合圖甲所示電路的開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)約為
3V,電流表的示數(shù)約為0A,小燈泡的發(fā)光情況為不發(fā)光(選填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”).
(2)小明主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來(lái)不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線(xiàn)一端的接點(diǎn)位置,電路就能測(cè)量小燈泡額定功率.請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”,并在圖上改正.
(3)待改接好電路后,在實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為1.4W.
(4)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù),畫(huà)出了小燈泡的電流與電壓變化的關(guān)系圖象,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)圖線(xiàn)是彎曲的,其主要原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,不是一個(gè)定值.
(5)若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V的電源上,則此時(shí)每個(gè)燈泡消耗的實(shí)際功率是1W.
(6)有的同學(xué)認(rèn)為“把小燈泡換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”,你認(rèn)為這種說(shuō)法正確(選填“正確”、“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.圖1中,所用刻度尺的分度值是1mm,物體的長(zhǎng)度是2.35cm.圖2中溫度計(jì)的示數(shù)是-18℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.鋼筆不下水了,甩一甩,墨水就被甩出來(lái)了,這是利用了慣性;而用鋼筆吸墨水是利用了大氣壓的作用,把墨水“吸”進(jìn)筆里.

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