【題目】小王和小李分別利用甲、乙兩導(dǎo)體“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓關(guān)系”,并將自己整理好的實驗數(shù)據(jù)畫到了同一坐標圖上,得出了如題圖的圖像,通過圖可知下列說法正確的是
A. 甲為定值電阻,阻值為10 Ω
B. 乙為定值電阻,阻值為5 Ω
C. 將兩電阻并聯(lián)在電壓為6 V的電源兩端,電路中電流為0.65 A
D. 將兩電阻串聯(lián)在電壓為3 V的電源兩端,電路中電流為0.40 A
【答案】C
【解析】
解答:由圖象可知,通過乙的電流與電壓成正比,通過甲的電流與電壓不成正比,根據(jù)歐姆定律可知乙電阻的阻值不變,為定值電阻R=;甲電阻的阻值在變化,不是定值電阻,故AB錯;C. 甲、乙并聯(lián)在6V電源時,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點可知兩電阻兩端的電壓都為6V,由圖象可知,I甲=0.35A,I乙=0.3A,因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以電路總電流I=I甲+I乙=0.35A+0.3A=0.65A,故C錯;D. 因為串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以 甲、乙串聯(lián)在電路中電路的總電壓:U=U甲+U乙=1V+2V=3V,由圖象可知電路電流為0.10A故D錯誤。
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【題目】如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S1、S2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作.則下列說法正確的是
A. 開關(guān)S1、S2都閉合,燈泡L1和L2并聯(lián)
B. 開關(guān)S1閉合,S2斷開,電源外部電流流向為a→b→c→d
C. 開關(guān)S1、S2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流
D. 閉合S1、S2中任意一個開關(guān),都會有燈泡發(fā)光
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【題目】小剛從家中出發(fā)到市中心,其中一半路程步行,一半路程騎自行車。路程與時間圖象如圖所示.則:(1)騎車的是圖中哪一段?(2)小剛騎車的速度是多少m/s?(3)小剛從家到市中心全程的平均速度是多少m/s?
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【題目】小強找來7個相同的啤酒瓶,裝入不同高度的水,如圖所示。用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來。請你回答下列問題:
(1)用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)出的響聲是由瓶內(nèi)_____的振動引起的。
(2)吹_____(填序號)瓶時,發(fā)出的聲音音調(diào)最高,其原因是該瓶內(nèi)空氣柱振動的_____最快,所以發(fā)聲的音調(diào)最高。
(3)往熱水瓶或杯子里倒水,有經(jīng)驗的人不用看,就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了,這是因為_____。
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【題目】小明家用煤氣灶燒水,經(jīng)測量,燃燒0.6kg的煤氣,能使50kg的水從20℃升高到80℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg.求:
(1)完全燃燒0.6kg的煤氣放出的熱量。
(2)水吸收的熱量。
(3)煤氣灶燒水的效率。
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【題目】(4分)利用如圖裝置探究平面鏡成像特點。
(1)實驗時應(yīng)選 (較厚/較。┑牟AО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論: .
(3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板 (前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 .
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.
序號 | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
B到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論: .
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)S1、S2均閉合.當(dāng)開關(guān)S2由閉合到斷開時,電路中
A. 電壓表V的示數(shù)變小
B. 電流表A1的示數(shù)變大
C. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大
D. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用滑動改變小燈泡亮度的實驗
(1)按要求連接電路:能利用滑動變阻器來改變燈泡的亮度,且當(dāng)滑片P向右移動時燈會變亮,請以筆畫線代替導(dǎo)線把電路的連接起來__________。
(2)在接線過程中,開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài);
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到________端(A/B);
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