20．作出靜止在斜面上物體受重力示意圖

分析 根據(jù)重力的方向是豎直向下的，過(guò)重心做豎直向下的力即可．

解答 解：重力的方向是豎直向下的，過(guò)重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力的示意圖的作法．不管物體怎樣運(yùn)動(dòng)，重力的方向總是豎直向下的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．科學(xué)家歐姆通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流與電壓的關(guān)系．將阻值為R1和R2的兩個(gè)導(dǎo)體并聯(lián)后，總電阻小于R1（選填“大于”、“等于”或“小于”），若R1不變、R2變大，總阻值將變大（選填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖，調(diào)節(jié)杠桿自身平衡后，第一組按圖（甲）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖（甲）中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比圖（乙）的示數(shù)要大．
（2）小紅認(rèn)為按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)好，理由是便于直接讀出力臂的大�。�
（3）小明認(rèn)為按圖（甲）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)好，理由是便于得到更普遍的規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．質(zhì)量為60kg的小勇同學(xué)騎著一輛自行車在平直的公路上勻速運(yùn)動(dòng)600m，所用時(shí)間為2min，求：
（1）自行車行駛的速度？
（2）若他每只腳接觸地面的面積是0.015m2，當(dāng)他站在地面上時(shí)，人對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（3）怎樣做可以快速的增大壓強(qiáng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列數(shù)據(jù)中，接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．一個(gè)成人步行的速度大約是10 m/s
B．對(duì)人體安全的電壓為36 V
C．一個(gè)初中生的質(zhì)量大約是50kg
D．家用臺(tái)燈正常工作時(shí)，功率大約是200 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在“測(cè)定小燈光的功率”的實(shí)驗(yàn)中，正確連接好電路并閉合開關(guān)后，若發(fā)現(xiàn)小燈光不亮，電表的示數(shù)較小，下一步的操作應(yīng)該是（　�。�
A．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器B．斷開開關(guān)檢查電路連接是否正確
C．檢查小燈泡是否損壞D．換用電壓較低的電源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．給蓄電池充電時(shí)，蓄電池相當(dāng)于電源（填“用電器”或“電源”）；某同學(xué)把燈泡、干電池和開關(guān)用導(dǎo)線連接起來(lái)．開關(guān)閉合后燈泡不亮，不一會(huì)兒干電池就發(fā)熱了．這個(gè)電路的故障是該電路發(fā)生了短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄．如表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，加熱時(shí)間含義是吸收的熱量相同．本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較升高的溫度來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述．

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