某同學(xué)站在磅秤上，下列哪一對是平衡力（ ）
A．人的重力與磅秤對人的支持力
B．人對磅秤的壓力與磅秤對人的支承力
C．磅秤的重力與磅秤對人的壓力
D．人的重力與人對磅秤的壓力
【答案】分析：對每個選擇項中提到的兩個力分析，結(jié)合二力平衡的條件確定哪兩個力是一對平衡力．
解答：解：A、人的重力與磅秤對人的支持力，這兩個力大小都等于人的重力，方向相反，在同一條直線上，都作用在人上，滿足了二力平衡的四個條件，這兩個力是一對平衡力．故A正確．
B、人對磅秤的壓力與磅秤對人的支承力，這兩個力不作用在同一物體上，所以不是平衡力．故B錯誤．
C、磅秤對人的壓力等于人的重力與磅秤的重力大小不等，也不作用在同一物體上，所以不是一對平衡力．故C錯誤．
D、人的重力與人對磅秤的壓力，這兩個力方向相同，也不作用在同一物體上，所以不是平衡力．故D錯誤．
故選A
點評：理解二力平衡的條件是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?白下區(qū)一模）（1）研究“二力平衡條件”時，如圖所示，某小組實驗中先旋轉(zhuǎn)紙板一定角度再松手，這樣做的目的是用于探究不在
一條直線
一條直線
上的兩個力對物體平衡的影響．實驗中，某同學(xué)分別用兩個彈簧測力計水平拉動紙板，若左側(cè)的人手所用拉力為20N，厚紙板處于
靜止
靜止
 狀態(tài)時受到兩個彈簧測力計的拉力是一對平衡力，此時紙板右側(cè)彈簧測力計的示數(shù)為
20
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N．
（2）小紅同學(xué)靜立在磅秤上，人受到磅秤的支持力與人受到的
重力
重力
屬于一對平衡力．若她站在泥地上踩下一個柱形的鞋印坑，測出鞋印坑的深度為h，然后把密度為ρ、質(zhì)量為m的沙子倒入坑中剛好把坑填滿．根據(jù)這些物理量推導(dǎo)出鞋印面積S的表達(dá)式
m
ρh
m
ρh
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）研究“二力平衡條件”時，如圖所示，某小組實驗中先旋轉(zhuǎn)紙板一定角度再松手，這樣做的目的是用于探究不在______上的兩個力對物體平衡的影響．實驗中，某同學(xué)分別用兩個彈簧測力計水平拉動紙板，若左側(cè)的人手所用拉力為20N，厚紙板處于______ 狀態(tài)時受到兩個彈簧測力計的拉力是一對平衡力，此時紙板右側(cè)彈簧測力計的示數(shù)為______N．
（2）小紅同學(xué)靜立在磅秤上，人受到磅秤的支持力與人受到的______屬于一對平衡力．若她站在泥地上踩下一個柱形的鞋印坑，測出鞋印坑的深度為h，然后把密度為ρ、質(zhì)量為m的沙子倒入坑中剛好把坑填滿．根據(jù)這些物理量推導(dǎo)出鞋印面積S的表達(dá)式______．

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科目：初中物理 來源：2012年10月中考物理模擬試卷（14）（解析版） 題型：解答題

（1）研究“二力平衡條件”時，如圖所示，某小組實驗中先旋轉(zhuǎn)紙板一定角度再松手，這樣做的目的是用于探究不在______上的兩個力對物體平衡的影響．實驗中，某同學(xué)分別用兩個彈簧測力計水平拉動紙板，若左側(cè)的人手所用拉力為20N，厚紙板處于______ 狀態(tài)時受到兩個彈簧測力計的拉力是一對平衡力，此時紙板右側(cè)彈簧測力計的示數(shù)為______N．
（2）小紅同學(xué)靜立在磅秤上，人受到磅秤的支持力與人受到的______屬于一對平衡力．若她站在泥地上踩下一個柱形的鞋印坑，測出鞋印坑的深度為h，然后把密度為ρ、質(zhì)量為m的沙子倒入坑中剛好把坑填滿．根據(jù)這些物理量推導(dǎo)出鞋印面積S的表達(dá)式______．

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科目：初中物理 來源：2010年江蘇省南京市白下區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）研究“二力平衡條件”時，如圖所示，某小組實驗中先旋轉(zhuǎn)紙板一定角度再松手，這樣做的目的是用于探究不在______上的兩個力對物體平衡的影響．實驗中，某同學(xué)分別用兩個彈簧測力計水平拉動紙板，若左側(cè)的人手所用拉力為20N，厚紙板處于______ 狀態(tài)時受到兩個彈簧測力計的拉力是一對平衡力，此時紙板右側(cè)彈簧測力計的示數(shù)為______N．
（2）小紅同學(xué)靜立在磅秤上，人受到磅秤的支持力與人受到的______屬于一對平衡力．若她站在泥地上踩下一個柱形的鞋印坑，測出鞋印坑的深度為h，然后把密度為ρ、質(zhì)量為m的沙子倒入坑中剛好把坑填滿．根據(jù)這些物理量推導(dǎo)出鞋印面積S的表達(dá)式______．

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