【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗中，所使用的實驗器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、停表、等質(zhì)量的液體甲和乙，裝置如圖所示。

（1）在此實驗中除了控制裝置相同外，還控制甲乙液體的___________________相同。實驗中用_________表示甲乙液體吸熱的多少；

（2）實驗中選用規(guī)格相同的兩個電加熱器的目的是_______________________

（3）“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”有兩種方法：可以“比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)溫度__________所吸收熱量的多少”，吸熱_______（填“多”或“少”）的吸熱能力強(qiáng)。

（4）若同時給甲乙液體加熱1 min后停止加熱，兩種液體都未沸騰，最終液體乙的溫度高一些，此時甲乙液體吸收的熱量_______（填“相同”或“不同”），說明液體_______吸熱能力強(qiáng)。

【答案】 質(zhì)量和初溫 加熱時間 相同時間甲乙吸收熱量相同 升高相同 多 相同 甲

【解析】(1)根據(jù)Q＝cm△t可知不同物體吸熱的多少還與質(zhì)量和溫度變化有關(guān)，所以在此實驗中除了控制裝置相同外，還控制甲乙液體的質(zhì)量和初溫相同；因為加熱裝置相同，所以相同時間物體吸熱多少相同，因此實驗中用加熱時間表示甲乙液體吸熱的多少；(2)實驗中選用規(guī)格相同的兩個電加熱器的目的是讓物體在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量；（3）“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”有兩種方法：可以“比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)溫度升高相同所吸收熱量的多少”．吸熱多的（填多或少）吸熱能力強(qiáng)。(4)因為加熱時間相同所以吸熱多少相同，乙的溫度變化大于甲，因此甲的比熱容大，吸熱能力強(qiáng)；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器，包含許多物理知識．

（1）人的前臂是一個 （選填“省 力”、“費力”或“等臂”）杠桿；

（2）正常人的心臟推動血液流動的功率約為1.5W，那么在3s內(nèi)心臟做的功是 J，這些功可把一個0.5N的雞蛋勻速舉高 m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒為15V，電流表量程為“0～0.6A”和“0～3A”，R0為定值電阻，可選滑動變阻器的規(guī)格分別為“25Ω 2A”和“10Ω 3A”。P置于中點A，閉合開關(guān)S，電流表指針指到滿偏刻度的三分之二位置，然后將P從A移到最左端B，兩表示數(shù)的I﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示。（ ）

A. 定值電阻R0的阻值為10Ω

B. 電流表選擇的量程為“0～0.6A”

C. 所用滑動變阻器的規(guī)格為“10Ω 3A”

D. 定值電阻消耗的最小功率為2.25W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A，容器中水的深度為40cm時，物塊A剛好完全浸沒在水中。容器側(cè)面的底部有一個由閥門B控制的出水口，打開閥門B，使水緩慢流出，當(dāng)物塊A有五分之二的體積露出水面時，彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)（即恢復(fù)原長沒有發(fā)生形變），當(dāng)物塊A剛好全部露出水面時關(guān)閉閥門B．彈簧受到的彈力F和彈簧形變大小△L（伸長或縮短的量）成正比，如圖乙所示。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，不計彈簧所受浮力，物塊A不吸水）。求：

（1）物塊A的密度；

（2）彈簧的原長；

（3）物塊A剛好全部露出水面時水對容器底部的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飲水機(jī)是一種常見的家用電器，其工作電路可簡化為如圖13所示的電路，其中 S是一溫度控制開關(guān)，當(dāng)水達(dá)到一定溫度時，它會自動切換，使飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)； R0是飲水機(jī)加熱管的電阻，R是與加熱管串聯(lián)的電阻．下表是從其說明書中摘錄下的一些技術(shù)數(shù)據(jù)（不考慮R0、R的阻值受溫度變化的影響，表中的功率均指加熱管的功率）．

（1）用你學(xué)過的物理知識推理、說明：當(dāng)開關(guān)S閉合時，飲水機(jī)是在加熱、還是處于保溫狀態(tài)（寫出必要的推導(dǎo)過程）？

（2）R的阻值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了“探究物質(zhì)的密度”以后，來到實驗室測量牛奶的密度。

（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，使橫梁水平平衡。然后測出了空燒杯的質(zhì)量為15g。

（2）往燒杯中倒入適量的牛奶，將裝牛奶的燒杯放在左盤，天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和牛奶的總質(zhì)量為______g。

（3）將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，量筒內(nèi)牛奶的體積如圖丙所示，則該牛奶的密度為_____ 。

（4）分析小明同學(xué)的實驗過程，你認(rèn)為測量結(jié)果______（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”．

（1）本實驗的實驗原理為________．

（2）小車從位置甲開始沿直線運動到位置丙為止，通過的距離是________ cm．

（3）小車從位置甲出發(fā)開始計時，到位置乙時，所用時間如數(shù)字鐘所示，小車從甲到乙所用時間是________．

（4）小車由甲至乙的平均速度為________ m/s，小車由乙至丙的平均速度為________ m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“綠色出行，節(jié)能減排！”如圖所示是新能源四輪電動汽車，具有環(huán)保節(jié)能的優(yōu)點。某次車輛測試時，以最大載重量和72km/h的速度勻速行駛了2h，已知車行駛過程中受到的摩擦力是車總重的o.04倍。[q汽油=4.6×l07J/kg·g=10N/kg]

請根據(jù)以上信息，解決下列問題：

問題一：該電動汽車空車靜止在水平地面時，對地面的壓強(qiáng)是多少？

問題二：電動汽車測試全程牽引力做的功是多少？

問題三：電動汽車測試全程發(fā)動機(jī)的效率是多少？

問題四：電動汽車測試全程所需要的能量需完全燃燒多少的汽油才能獲得？（計算結(jié)果保留到整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛想探究通電螺絲管中插入物體的材料對其磁性強(qiáng)弱有什么影響，他用圖示裝置進(jìn)行探究實驗。

（1）保持電流不變，將無磁性、長度和橫截面積相同但材料不同的網(wǎng)柱形物體分別插入遁電螺絲線管中，用吸引物重的大小來顯示通電螺絲管的磁性強(qiáng)弱。多次實驗后，將數(shù)據(jù)記錄在下表中：

（2）從表中數(shù)據(jù)可得m：當(dāng)其他條件相同時，放入__________（選填序號）會影響通電螺線管的磁性強(qiáng)弱。

（3）分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)通電螺線管中插入的物體雖均為導(dǎo)體，但對其磁性強(qiáng)弱影響卻不同，據(jù)此，請你提出一個值得探究的問題：_________________________________________________________。

（4）從數(shù)據(jù)可看出，用吸引物重大小不能顯示通電螺線管磁性強(qiáng)弱的微小變化，請你提一條改進(jìn)方法：_________________________________________________________________________。

（5）小剛在實驗中還發(fā)現(xiàn)：斷電后，取出螺線管中的物體，有些仍具有磁性（剩磁），按磁性強(qiáng)弱排序為：C最強(qiáng)、D較強(qiáng)、B最弱，其余沒有磁性。根據(jù)以上實驗，分析討論可知選用___（選填序號）制造永磁體最合適；電磁鐵選用軟鐵做鐵芯的原因是__________________________________。

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