【題目】晚上,在桌面上鋪一張白紙,把一小塊平面鏡放在紙上,讓手電筒的光正對著平面鏡照射,如圖所示,則從側面看去( )
A.鏡子比較亮,它發(fā)生了鏡面反射
B.鏡子比較暗,它發(fā)生了鏡面反射
C.白紙比較亮,它發(fā)生了鏡面反射
D.白紙比較暗,它發(fā)生了漫反射
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電阻是導體本身的一種性質,在不考慮溫度影響的情況下,它的大。ā 。
| A. | 只跟導體的材料有關 |
| B. | 只跟導體的長度有關 |
| C. | 只跟導體的橫截面積有關 |
| D. | 跟導體的材料、長度、橫截面積均有關 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 聲音的傳播速度與傳播的物質無關,只取決于聲源本身
B. 在空氣中聲速與溫度有關,溫度越高,聲速越小
C. 只有振動的物體才會發(fā)聲
D. 固體、液體都能振動發(fā)聲,只有氣體不能振動發(fā)聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“聲音是怎樣產(chǎn)生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開.這樣做是為了( )
A.把音叉的微小振動放大,便于觀察
B.使音叉的振動盡快停下來
C.延長音叉的振動時間
D.使聲波被多次反射形成回聲
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【題目】關于物質的比熱容,下列說法中正確的是( )
A. 比熱容是物質的一種屬性,只和物質的種類有關; B. 同種物質質量越大比熱容就越大;
C. 因為水的比熱容較大所以比較適合做冷卻劑; D. 物質的狀態(tài)發(fā)生變化時其比熱容一般不變。
故
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【題目】微波是一種很有“個性”的電磁波:微波一碰到金屬就發(fā)生反射,金屬根本無法吸收或傳導它;微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料,但不會消耗能量;微波碰到含有水分的食物,其能量大部分被食物吸收.過量的微波輻射對人體有害.微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成,裝食物的容器則用絕緣材料制成.微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動頻率為2.45×109Hz的微波,直達食物內(nèi)部5cm深,使食物中的水分子也隨之振動,劇烈振動產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收,于是食物“煮”熟了.用微波爐烹飪的速度比其它爐灶快4至10倍,熱效率高達80%以上.
(1)微波爐內(nèi)產(chǎn)生的微波屬于______.
A.聲波 B.電磁波 C.超聲波 D.紅外線
(2)家庭使用微波爐工作時,實現(xiàn)的能量轉化的過程是___________________.
(3)微波爐在使用時,食物不能用金屬容器裝入后放進爐內(nèi)加熱,試根據(jù)短文內(nèi)容簡述其原因:_________________________________________________________________.
(4)與其它灶具相比,微波爐烹飪速度快且熱效率高的主要原因是:__________.
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【題目】某同學做“平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖甲所示.在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物的關系;兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的關系;
(2)實驗在較(亮/暗)的環(huán)境中,效果較明顯
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說明平面鏡成的是像.
(4)應選擇來研究平面鏡成像特點(填“平面鏡”或“平板玻璃”);
(5)觀察像時,會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像,可能是玻璃板較(厚/。┰斐傻;
(6)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將(填“變大”、“變小”或“不變”).
(7)圖乙是小軍本人,他在進行實驗時,從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應是圖丙中的(填序號).
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【題目】在學習聲音的相關知識時,小明同學做了如下的實驗:
(1)如圖所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時候,既能聽到鼓聲,又能觀察到 . 通過實驗現(xiàn)象得出結論: .
(2)紙屑在實驗中所起的作用是 , 這種科學研究方法叫做(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”).
(3)若實驗過程中小明同學加大敲鼓的力度,聽到的聲音有何變化?;看到的現(xiàn)象有何變化? .
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