精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
6.在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中,一些同學作出了以下猜想:
猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關;
猜想B:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關;
猜想C:滑動摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關.
為了檢驗上述有關猜想是否正確,某同學選用了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方體木塊,并高計了以下實驗方案:
步驟1:把長方體木塊平放在水平的長木板上,用彈簧測力計水平拉林塊沿直線勻速滑動,讀出這時彈簧測力計的讀數(如圖所示)
步驟2:在長方體木塊上放上砝碼(如圖所示),用彈簧測力計水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動,比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數的大小;
步驟3:在水平長木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測力計平拉木塊沿直線勻速滑動(如圖所示),比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測力計讀數的大小.

(1)當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數.為什么?
(2)“步驟2”的設計目的,是為了檢驗上述猜想(A、B、C)中的哪一個?
(3)在“步驟2”中,若木塊上方砝碼的重為0.5N,當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,則砝碼與木塊間摩擦力的大小是D
A、大于0.5N    B、大于零但小于0.5N    C、等于0.5N    D、等于零
(4)為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗基礎上再增加一個步驟,寫出你所設計的這一實驗步驟.

分析 滑動摩擦力在物體的接觸面上,所以摩擦力的大小無法直接測量,可借助于平衡力的條件,將摩擦力的大小轉化成測力計示數的大小進行測量;
同時由猜想可知滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度、壓力的大小、接觸面積的大小等有關,因此在分析實驗結論和設計實驗步驟時應使用控制變量的方法.

解答 解:
(1)當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,木塊在水平方向上受摩擦力和拉力的作用,二者是一對平衡力,所以滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數.
(2)“步驟2”與“步驟1”相比,其接觸面的粗糙程度相同,但二者的壓力大小不同,所以“步驟2”的設計目的,是為了檢驗猜想B.
(3)當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,砝碼也處于勻速直線運動狀態(tài),砝碼在水平方向上處于平衡狀態(tài),因砝碼在水平方向上不受拉力的作用,所以砝碼與木塊間摩擦力的大小是0N,故選D.
(4)為了檢驗滑動摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關.可把長方體木塊側(或豎)放在水平放置的長木板上.用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,比較“步驟4”與“步驟1”中彈簧測力計讀數的大小.
故答案為:(1)因為彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,所以彈簧測力計對木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對平衡力,大小相等.
(2)猜想B.
(3)D.
(4)把長方體木塊側(或豎)放在水平放置的長木板上.用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,比較“步驟4”與“步驟1”中彈簧測力計讀數的大。

點評 本題是探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗,要掌握實驗原理,把握住利用控制變量法分析實驗結論的基本思路是解答此題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中,所用裝置如圖所示.
(1)安裝好實驗器材后,記下鉤碼和拴住彈簧測力計的線端原先的位置,然后勻速向上提起彈簧測力計,讀出拉力F的大小,測出鉤碼的重力和拴住彈簧測力計的線端上移的距離
(2)某同學正確測得鉤碼上升的高度為O.2m,鉤碼重1.5N,其他被測和計算的數據如下表:
拉力F/N拉彈簧秤的線端提升的距離s/m有用功W/J總功W/J
O.6O.40.3O.24
上表中肯定錯誤的數據是0.4和0.24,更正后分別為0.6  和0.36.
(3)若不考慮摩擦,用上述裝置提起重15N的鉤碼,機械效率為η1,;提起重3N的鉤碼,機械效率為η2.則η1大于η2.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.關于重力,下列說法中正確的是( 。
A.G=mg表明物體受到的重力跟它的質量成正比
B.m=$\frac{G}{g}$表明物體的質量跟它受到的重力成正比
C.g=$\frac{G}{m}$表明g值隨G的增大而增大
D.物體受到的重力是由物體質量產生的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.“青島號”導彈驅逐艦滿載時的排水量是4800t,表示它浮在海面上,排開水的質量是4800t,此時艦所受的浮力是4.8×107N,若艦勻速在海面上行駛其動能不變,當艦從海洋駛入長江時,所受的浮力不變(后兩空均選填“變大”“變小”或“不變”)(ρ>ρ,g取10N/Kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明質量為50kg,則他的重力是500N;站在水平地面上,雙腳與地面的接觸面積5×10-2m2,小明對地面的壓強為1×104Pa;他行走時與站立時比較,對水平地面的壓強將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律的示意圖,透鏡的焦距為10cm.
(1)組裝調整實驗器材時,要使燭焰的像成到光屏的中心,光屏要向下 移動,燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸 上.
(2)調整后光屏上恰好能觀察到清晰的像,則像的性質是倒立、縮小 的實像.
(3)燭焰由圖示位置移動到位置32.5時,像距的變化情況是增大,物和像間的距離變化情況是先減小后增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.水是生命之源,節(jié)約用水,從點滴做起.下列關于水的理解正確的是( 。
A.0℃的水內能為零
B.30℃的水比20℃的水所含的熱量多
C.溫度相等的1kg水和100g水內能相同
D.水溫升高,內能一定增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.一根長6000m的空心鋼管在一端敲一下,在另一端聽到兩下聲響,求兩下響聲的間隔時間(聲音在鋼管中的傳播速度為5200m/s)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.一個重為1N、體積為200cm2的木塊,漂浮現在水中,如圖所示(ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg).求
(1)木塊受到水的浮力
(2)木塊排開水的體積.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案