(2006第十六屆屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽題)育才中學(xué)科技小組設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量電阻值的多量程歐姆表,圖3中所示為其中兩個(gè)量程的測(cè)試電路,G為靈敏電流表,其內(nèi)阻Ro=100 Ω、電流靈敏度(即指針在滿(mǎn)刻度時(shí)流過(guò)靈敏電流表的電流)U=100μA,R為可調(diào)電阻,阻值變化范圍為0~5 kΩ,Rl和R2為定值電阻,R1=15Ω,R2=ll kΩ,E為1.5V干電池,S為量程選擇開(kāi)關(guān)。測(cè)量時(shí)把待測(cè)電阻兩端分別與A、B兩端相接。為了能從靈敏電流表上直接讀出待測(cè)電阻的阻值,需在表盤(pán)上重新標(biāo)注示數(shù)。請(qǐng)回答:

(1)在指針滿(mǎn)偏處,盤(pán)面應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)是多少?

(2)當(dāng)A、B間斷開(kāi)時(shí),指針?biāo)傅奈恢锰帲P(pán)面應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)是多少?

(3)開(kāi)關(guān)分別置于1和2位置時(shí),在表盤(pán)正中間位置處應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)各是多少?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

(4)該歐姆表表盤(pán)上的刻度是否均勻?請(qǐng)從電路原理上說(shuō)明理由。



(1)A、B兩端直接連接在一起時(shí)(RAB = 0),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使靈敏電流表指針滿(mǎn)偏,則指針?biāo)柑幈P(pán)面上應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)為0。                          

(2)當(dāng)A、B斷開(kāi)時(shí),電阻應(yīng)為無(wú)窮大,這時(shí)指針?biāo)肝恢玫氖緮?shù)應(yīng)標(biāo)∞。

(3)開(kāi)關(guān)置于2時(shí),且將A、B短接時(shí)表針滿(mǎn)偏,則R + Rg + R2 = 1.5V/100μA = 15kΩ,若在A、B間接一電阻Rx,且剛好使表針指在表盤(pán)中間位置,這時(shí)電路中的電流為滿(mǎn)偏時(shí)的一半,電路中的總電阻為滿(mǎn)偏時(shí)的2倍,即Rx = R + Rg + R2=15kΩ,所以該檔位表盤(pán)中間示數(shù)應(yīng)為15kΩ。   

開(kāi)關(guān)置于1時(shí),且將A、B短接時(shí)表針滿(mǎn)偏,這時(shí)電路中總電阻為

R1×(R + Rg + R2)/(R1+ R + Rg + R2)=15×15000/(15+15000) Ω= 15 Ω,同理若在A、B間接一電阻Rx,且剛好使表針指在表盤(pán)中間位置,這時(shí)電路中的電流為滿(mǎn)偏時(shí)的一半,電路中的總電阻為滿(mǎn)偏時(shí)的2倍,即Rx= R1×(R + Rg + R2)/(R1+ R + Rg + R2)=15 Ω,所以該檔位表盤(pán)中間示數(shù)應(yīng)為15Ω。                 

(3)歐姆表表盤(pán)上的刻度是不均勻的。理由:用R0表示A、B短接時(shí)電路中總電阻,測(cè)量電阻Rx時(shí),電路中電流 I=U/(R0+Rx),可見(jiàn)I與Rx不成正比,所以歐姆表表盤(pán)上的刻度是不均勻的。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是(  )

A.利用超聲波進(jìn)行“B超”檢查說(shuō)明聲能傳遞能量

B.用手按壓琴弦的不同部位,用同樣的力撥動(dòng),響度不同

C.相同溫度下,在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同

D.某些路段“禁鳴喇叭”,是在傳播過(guò)程中防止噪聲

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(2008上海物理競(jìng)賽題)ABBC、ACAD、BD、CD六根阻值均為R的電阻絲連接如圖所示,則A、D之間的等效電阻為  (   )

A.R/2       B.R  

C.2R/3       D.R/3

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(2011全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽初賽)如圖所示電路是由十二個(gè)不同的電阻組成的,已知R1=12Ω,其余電阻阻值未知,測(cè)得AB總電阻為6Ω,今將R1換成6Ω的電阻,則A、B間的總電阻為(     )

A.6Ω         B.4Ω  

C.3Ω         D.2Ω  

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(2008河南初中物理競(jìng)賽題)如圖是小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小組選用的測(cè)量小燈泡電阻所需的電路元件,小燈泡的額定電壓約為3.8V,估計(jì)小燈泡的電阻小于15Ω。
(1)根據(jù)所示的實(shí)驗(yàn)電路,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將下圖中的電路元件連接完整。

(2)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,若出現(xiàn)了如下不正常的現(xiàn)象,請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選擇可能的原因填入表格中右列的空格中。

A.電路中ab斷路

B.電路中ab短路

C.電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端

順序

現(xiàn) 象

可能原因

燈泡亮度

電流表讀數(shù)/A

電壓表讀數(shù)/V

不亮

0.25

0

不亮

0

4.5

逐漸變亮

逐漸增加

逐漸減少

(3)根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的小燈泡伏安特性曲線并非是直線,其原因是

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(2000第十屆屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽題)一、某同學(xué)在木板上安裝如圖所示的三只燈泡,已知燈泡L1和L3的電阻分別為R1=10歐,R3=25歐.連好電路后要測(cè)電源電壓時(shí),發(fā)現(xiàn)連接電壓表的導(dǎo)線長(zhǎng)度不夠,于是他用電壓表接在A、C兩點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)讀數(shù)為1 5伏,接在B、D兩點(diǎn)時(shí)讀數(shù)為20伏.則此時(shí)電源電壓為多少伏?(有不能整除的地方保留一位小數(shù))

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(2011上海第25界初中物理競(jìng)賽)甲、乙兩燈為鎢絲白熾燈,將它們并聯(lián)在照明電路里都能正常發(fā)光,且甲燈比乙燈亮,那么                                                               

A.甲燈的額定功率一定比乙燈大  

B.甲燈消耗的電能一定比乙燈多

C.甲燈的電阻比乙燈大.           

D.甲燈兩端的電壓比乙燈兩端的電壓大

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(2012全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)在學(xué)校創(chuàng)新比賽中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)多檔位的電熱水器。圖10甲所示是他設(shè)計(jì)的電熱水器的工作電路圖,R1R2是兩根電熱絲。他設(shè)計(jì)的旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)如圖10乙所示,旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤(pán),在圓盤(pán)的邊緣依次有共10個(gè)金屬觸點(diǎn)(在圖乙中用“○”表示,“○”中標(biāo)有1、2、3、4編號(hào),編號(hào)相同的觸點(diǎn)用導(dǎo)線連接)?梢岳@中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的開(kāi)關(guān)旋鈕兩端各有一個(gè)金屬滑片,轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點(diǎn)連接。例如,圖10乙中,旋鈕上的箭頭指向圖中位置D,此時(shí),金屬滑片將1、2兩觸點(diǎn)接通,同時(shí)另一端也將3、4兩觸點(diǎn)接通。當(dāng)旋鈕上的箭頭指向A、B、C、D不同位置時(shí),可以實(shí)現(xiàn)四檔加熱功率。他設(shè)計(jì)的四檔加熱功率如下表所示:

溫度檔位

高溫

中溫2

中溫1

低溫

加熱功率/W

1100

660

440

264

1.如果要實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),加熱功率依次遞減或遞增,通過(guò)計(jì)算,分析說(shuō)明電熱絲R1R2的阻值應(yīng)該分別為多大?旋鈕上的箭頭指向A、B、C、D不同位置時(shí),分別對(duì)應(yīng)哪一檔加熱功率?

2.小亮根據(jù)計(jì)算結(jié)果,借助電池組、電壓表和電流表分別截取了電阻大小符合要求的兩根電熱絲,并按電路圖連接好。經(jīng)檢查無(wú)誤后,小亮將電熱器接入家庭電路,同時(shí)借助電能表和手表測(cè)量電熱器在不同檔位工作時(shí)實(shí)際消耗的電功率,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一檔的實(shí)際功率均小于按照電熱絲電阻值計(jì)算的結(jié)果,測(cè)量后發(fā)現(xiàn)電源電壓為220V。請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋產(chǎn)生這種偏差的原因。

3.使用中他發(fā)現(xiàn)水溫開(kāi)始升高較快,后來(lái)水溫升高越來(lái)越慢,最后甚至?xí)3帜硞(gè)溫度不再升高,此時(shí)水并沒(méi)有沸騰。并且選擇加熱檔位功率越小,水能夠達(dá)到的最高溫度越低,這是為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


家庭電路中短路或超負(fù)荷運(yùn)行很容易引發(fā)火災(zāi),為了避免此類(lèi)事故的發(fā)生,家庭電路中必須安裝      ;如果家用電器內(nèi)部導(dǎo)線的絕緣皮破損,人體接觸家用電器金屬外殼時(shí)容易發(fā)生觸電事故,為防止此類(lèi)事故的發(fā)生,家用電器的金屬外殼應(yīng)該     

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