1.如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖象,由圖象可知( 。
A.10-20秒時(shí)間內(nèi)乙車做勻速直線運(yùn)動
B.在0-5秒時(shí)間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時(shí),甲乙兩車的速度相同
D.在0~5秒時(shí)間內(nèi),甲車通過的路程比乙車大

分析 (1)在s-t圖象中,和時(shí)間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài);
(2)在s-t圖象中,一條過原點(diǎn)的斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動,根據(jù)圖象讀出甲乙兩車在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程,即可比較出兩車的運(yùn)動速度;
(3)由圖知,兩車在10s末相遇,此時(shí)乙處于靜止?fàn)顟B(tài),甲還在運(yùn)動.
(4)根據(jù)圖象讀出5s通過的路程是否相等.

解答 解:A、乙車在10~20s內(nèi)的圖象是一條和時(shí)間軸平行的直線,所以乙車處于靜止?fàn)顟B(tài),故A錯誤;
B、由圖象看出兩車在0~5s內(nèi)的圖象是一條斜線,表示兩車做的是勻速直線運(yùn)動,且在相同時(shí)間內(nèi)甲車通過的路程小于乙車通過的路程,所以v<v,故B正確;
C、由圖象看出兩車在10s末相遇,此時(shí)乙處于靜止?fàn)顟B(tài),甲還在勻速運(yùn)動,二者速度不相同,故C錯誤;
D、由圖象看出甲車在5s末的路程10m,乙車在5s末的路程15m,所以在5s末乙通過的路程大于甲,故D錯誤.
故選B.

點(diǎn)評 本題考查了由s-t圖象比較物體的速度大小、判斷兩車的位置關(guān)系等內(nèi)容,由圖象判斷小車的運(yùn)動性質(zhì)、找出小車的路程與所對應(yīng)的時(shí)間,是解題的關(guān)鍵.

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猜想一:琴弦發(fā)出聲音的高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的高低,可能與琴弦的長短有關(guān).
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找來如下表中的不同規(guī)格琴弦進(jìn)行試驗(yàn).
琴弦編號材料長度/cm橫截面積/mm
1600.76
2600.89
3601.02
4800.76
5
61000.76
7801.02
8尼龍801.02
9尼龍1001.02
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號1、2、3的琴弦進(jìn)行試驗(yàn).為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號1、4、6的琴弦進(jìn)行試驗(yàn).這種方法在物理學(xué)研究上稱為控制變量法.
(2)表中有些數(shù)據(jù)沒有填完整,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道這些數(shù)據(jù).請?jiān)诒碇醒a(bǔ)充數(shù)據(jù).
(3)后來小華又覺得,琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,他必須進(jìn)行的操是取任意編號的一種琴弦,調(diào)整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調(diào)的高低.

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12.如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖象,由圖象可知( 。
A.7~20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動
B.在0~5秒時(shí)間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時(shí),甲、乙兩車通過的路程相同
D.經(jīng)過5秒鐘,乙車通過的路程比甲車大

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9.將兩個(gè)頻率相同的音叉靠近放在桌子上,用橡皮錘敲擊其中一個(gè),使其發(fā)聲.然后再把橡皮錘壓在此音叉上,使它停止振動,我們會聽到未被敲擊的音叉卻在發(fā)聲,這類現(xiàn)象稱為共鳴.

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時(shí)間/min11121314151617181920
溫度/℃95969798989895989898
(1)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第17分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);
(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時(shí)水的沸騰的溫度為98℃
(3)此時(shí)此地氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“高于”“低于”“等于”)
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