分析 (1)此時人對地面的壓力等于其重力加上拉力大小,已知人雙腳的受力面積,利用p=FS可求得此時人對地面的壓強;
(2)已知滑輪提升重為900N的物體時,繩子末端的拉力大小為320N,利用F1=13(G+G動)可求得滑輪的重力,根據物體浸沒在液體中,拉力大小變?yōu)?80N,利用F2=13(G-F浮+G動),F浮=ρgV排可求得液體的密度.
解答 解:(1)此時人對地面的壓力F壓=G+F2=500N+280N=780N,
S=400cm2=4×10-2m2,
此時人對地面的壓強:
p=F壓S=780N4×10−2m2=1.95×104Pa;
(2)由圖可知,物體由3段繩子承擔,已知G=900N,F1=320N,
則F1=13(G+G動),
即320N=13(900N+G動),
解得G動=60N,
將物體浸沒在液體中,V排=V=1.5×10-2m3,
物體受到的浮力F浮=ρ液gV排=ρ液×10N/kg×1.5×10-2m3,
F2=280N,則F2=13(G-F浮+G動),
即280N=13(900N-ρ液×10N/kg×1.5×10-2m3+60N),
解得ρ液=0.8×103kg/m3.
答:(1)此時人對地面的壓強為1.95×104Pa;
(2)液體的密度為0.8×103kg/m3.
點評 本題為力學綜合題,考查了壓強、浮力、密度的計算,本題易錯點在第二問,明確物體浸沒在水中時拉力F2=13(G-F浮+G動)是關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將水桶從地面上提起來,手對水桶的作用力大于水桶對手的作用力 | |
B. | 一個物體所受的合力不為零,則它的運動狀態(tài)一定會發(fā)生改變 | |
C. | 相互平衡的兩個力,這兩個力的三要素一定相同 | |
D. | 小明在蹦床上做游戲,從接觸床面到運動至最低點的過程中,他的重力勢能減小,蹦床的彈性勢能增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ②③④ | C. | ③⑤ | D. | ①②④⑥ |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表A的示數變小,電壓表V2的示數變小 | |
B. | 電流表A的示數變大,電壓表V1的示數變小 | |
C. | 電壓表V1與電壓表V2的示數之和變大 | |
D. | 電壓表V1和電壓表V2的示數之差與電流表A示數之比不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,鋼球靜止時受到平衡力的作用 | |
B. | 鋼球在彈簧上靜止時,彈簧的彈性勢能不為0 | |
C. | 鋼球上升過程中,當彈簧長度為L時,鋼球動能最大 | |
D. | 鋼球上升但未離開彈簧之前鋼球一直加速運動 |
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省八年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小東在騎車回家的路上等紅綠燈,發(fā)現機動車道上新劃了行車道線和停車線,如圖所示,幾個月后,細心的小東發(fā)現原來的筆直的停車線在車輪壓過的地方竟然彎曲了!他接著觀察了幾個路口,發(fā)現很多路口停車線的彎曲情況也是完全相同的,很快小東利用學過的物體間力的作用是相互的知識找到了原因.小東觀察到的彎曲情況是( �。�
A.
B.
C.
D.
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