【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．核能是可再生能源

B．由電荷間發(fā)生的相互作用與磁體間相互作用相似可推斷電荷間存在電場(chǎng)

C．菜刀刀口磨得很鋒利是為了增大壓強(qiáng)

D．炊煙裊裊是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

【答案】BC

【解析】

試題分析：

A、核燃料是越用越少的，不能從自然界得到補(bǔ)充，是不可再生能源，故A錯(cuò)誤；

B、電場(chǎng)與磁場(chǎng)是看不見摸不著，卻客觀存在的特殊形態(tài)，電場(chǎng)、磁場(chǎng)起著傳遞電場(chǎng)力或磁場(chǎng)力的作用，故B正確；

C、將菜刀刀口磨得很鋒利是為了增大壓強(qiáng)，故C正確；

D、炊煙裊裊是微小物體顆粒的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，是肉眼能看得見的運(yùn)動(dòng)，不是分子運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．

故選BC．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（ ）

A. 你所在考場(chǎng)的溫度為50℃

B. 你答題所用2B鉛筆的質(zhì)量約8g

C. 你正常呼吸一次所用時(shí)間約1 min

D. 你考試所用答題卡的寬度約30dm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩(shī)句中，區(qū)分“蟬”和“鳥”叫聲的依據(jù)是聲音的 不同；茂密的森林有 和消聲的作用，是在 控制噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】音樂(lè)會(huì)上聽到的小提琴聲是由琴弦________產(chǎn)生的，是通過(guò) 傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵的，同時(shí)我們也能辨別不同樂(lè)器的聲音，是根據(jù)聲音的_______不同．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是 （選填“相同”或“不同”）的．在氣溫15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是 m／s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】紅星中學(xué)為了供應(yīng)師生的開水，鍋爐房每天要將3t水從20℃加熱到100℃．

[水的比熱容是4.2×103J/（kg℃）]問(wèn)：

（1）這些水要吸收熱量為多少？

（2）這些熱量相當(dāng)與完全燃燒多少煙煤放出的熱量？（已知煙煤的熱值為3.0×107J/㎏）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的，某同學(xué)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：(ρ鐵=7.9×103㎏/m3)

(1)該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？（寫出計(jì)算過(guò)程）

(2)若是空心的，將空心部分注滿水后，它的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣．

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是____________________．

（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______________________________________________．

（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2 V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為________A，此時(shí)燈泡的電阻為______Ω.接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向________(填“左”或“右”)移動(dòng)．

（4）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是_______________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性，于是他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）此實(shí)驗(yàn)中，沙子和水吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

（2）該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有 必須完全相同．

（3）他得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān)．

物質(zhì)

質(zhì)量m/kg

升高溫度△t/℃

加熱時(shí)間t/min

水

0.1

10

2

沙子

0.1

10

1

（4）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， 升高的溫度更高．

（5）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是： ．

（6）另一組的小華采用加熱相同時(shí)間比較升高的溫度來(lái)進(jìn)行探究，你認(rèn)為他的方案可行嗎？ （選填“可行”或“不可行”）

（7）愛思考的小明立即想到在陽(yáng)光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢？ （選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”．）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想：

A．與壓力大小有關(guān) B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C．與接觸面積大小有關(guān) D．與運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小張組的同學(xué)利用如右圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集的數(shù)據(jù)如下表：

⑴在實(shí)驗(yàn)時(shí)必須沿________方向拉著木塊做___________________運(yùn)動(dòng)，這樣摩擦力才與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相等，

⑵要驗(yàn)證猜想A，應(yīng)選取序號(hào)為________________的兩次實(shí)驗(yàn)；要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選取序號(hào)為_______________的兩次實(shí)驗(yàn)．

⑶由表中信息，____________（選填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想D．

⑷小張同學(xué)將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半，他由此得出猜想C是正確的，你認(rèn)為他的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是__________________________．

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