下列做法中,符合安全用電常識的是
A.用濕手拔用電器的插頭
B.在高壓電線附近放風箏
C.電器起火時先切斷電源
D.使用試電筆時手接觸金屬筆尖
科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(四川廣元卷)物理(解析版) 題型:選擇題
(3分)清晨,薄霧縹緲的白龍湖,湖面水平如鏡,水鳥從湖面輕快地掠過,魚兒在湖中悠閑地游著,岸邊的樹木與湖中倒影構(gòu)成了一幅美麗的廣元山水畫.從物理學角度,下列關于這些場景的形成解釋不正確的是( )
A.平靜的湖面相當于一個平面鏡
B.湖中倒影是由于光的反射形成的實像
C.從岸上看見湖中的游魚是光發(fā)生折射形成的虛像
D.水鳥飛翔時,翅膀上方空氣流速大、壓強小,從而形成了翅膀的升力
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(遼寧大連卷)物理(解析版) 題型:實驗題
小明猜想電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時間有關。為了探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關”,所用的器材有:穩(wěn)壓電源、電流表、滑動變阻器、開關、停表各一個;絕熱的塑料盒一個,盒內(nèi)密封著空氣,盒內(nèi)的電阻絲的阻值是10Ω,插在盒中的溫度計量程是0~100℃;導線若干。
(1)用筆畫線代替導線,將圖中的電路連接完整。
(2)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下表。
實驗次數(shù) | 通電時間 t/s | 電阻 R/Ω | 電流 I/A | 盒內(nèi)空氣的 初溫t0/℃ | 盒內(nèi)空氣的 末溫t/℃ | 盒內(nèi)空氣升高的溫度△t/℃ | 熱量Q |
1 | 20 | 10 | 0.2 | 20 | 32 | 12 | 小 |
2 | 0.3 | 20 | 47 | 27 | 中 | ||
3 | 0.4 | 20 | 69 | 49 | 大 |
①分析表中的數(shù)據(jù),得到的探究結(jié)論是: 。
②從表格中提取的能得出該結(jié)論的信息是: 。
(3)實驗結(jié)束后,小明為了縮短實驗時間,對原實驗方案稍加改動:實驗器材不變,通電時間和電流的預設值不變,在每完成一次實驗(收集一組數(shù)據(jù))后,不斷開開關,也不打開通氣孔,直接把前一次實驗的末溫作為下一次實驗的初溫,再移動滑動變阻器滑片,使電流達到預設值時開始計時,20s后記錄末溫……
指出改動后方案的兩點不足(可以結(jié)合原方案的實驗數(shù)據(jù));
① 。
② 。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(遼寧大連卷)物理(解析版) 題型:填空題
教室里的電燈與電腦是 聯(lián)的,控制燈的開關和電燈是 聯(lián)的。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(遼寧大連卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路,閉合開關S,燈L1不發(fā)光,燈L2發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路故障可能是
A.L1被短接 B.L1斷路 C.L2被短接 D.L2斷路
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(內(nèi)蒙古包頭卷)物理(解析版) 題型:實驗題
在測定標有3.8V的小燈泡額定功率的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡的電阻約為10Ω,電流表(量程:0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程:0~3V)、開關、滑動變阻器各一個,導線若干。
(1)根據(jù)實驗要求把圖中的實驗電路連接完整;
(2)開關閉合前,應將滑片P調(diào)至 端;
(3)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障的原因可能是 。
(4)排除故障后,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為 V時,小燈泡恰好能正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率為 W(保留兩位小數(shù))。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(貴州遵義卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為四沖程汽油機未按工作循環(huán)順序排列的各沖程示意圖。工作時機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(云南曲靖卷)物理(解析版) 題型:填空題
液體溫度計是利用液體 的性質(zhì)制成的;溫度計浸入液體中測量溫度時,通過 的方式使溫度計與被測液體的溫度達到相同。
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