20.在軍事演習(xí)時,飛機(jī)在空中水平飛行投彈攻擊地面目標(biāo)的.兵兵在電視中觀看后,對炮彈離開飛機(jī)后影響其水平飛行距離大小的因素產(chǎn)生了兩個猜想:①飛機(jī)水平飛行的速度越大,炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離越遠(yuǎn);②炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離跟飛機(jī)飛行高度有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,兵兵在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)讓小球從光滑斜槽上的A點(diǎn)自由滑下,經(jīng)C點(diǎn)后沿水平方向運(yùn)動離開斜槽,最后落在地面上的P1點(diǎn).
(2)保持斜槽的高度不變,讓小球從斜槽上B點(diǎn)自由滑下,經(jīng)C點(diǎn)離開斜槽,最后落在地面上的P2點(diǎn).此時小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)上一步中小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度,由此可證明猜想①是正確(選填“正確”或“錯誤”)的.
(3)為了驗(yàn)證猜想②,兵兵增加了h的高度,但是應(yīng)控制小球離開C點(diǎn)時速度的大小不變.仍讓小球從B點(diǎn)自由滑下,此時小球落在地面上的P3點(diǎn),比較OP3和OP1(選填“OP1”或“OP2”)可得結(jié)論:飛機(jī)飛行的高度越高(選填“越高”或“越低”),炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離越大.

分析 物體水平飛行的距離據(jù)公式s=vt可知:由飛行的速度和飛行的時間兩個物理量來決定.如何增大飛行的距離就要從這兩個方面入手去考慮.在此題中,改變小球滾落時的起始點(diǎn)的高度,就是控制小球的飛行速度;改變C點(diǎn)到地面的距離,控制了小球在空中飛行的時間.利用控制變量法思路即可解決此題.

解答 解:(2)在1、2兩次實(shí)驗(yàn)中,小球分別在AB兩點(diǎn)滾落,高度不同,所以到達(dá)C點(diǎn)的速度不同.由于B的高度大于A的高度,所以,第一次的速度小于第二次的速度.又因?yàn)镺P1<OP2.即可知道猜想①是正確的.
(3)要研究飛行距離與飛行高度的關(guān)系,就要保證,飛行的速度不變,改變飛行的高度.在此題中,就要使C到水平面的高度變化,而使球下落的起始點(diǎn)的高度不變即離開C點(diǎn)的速度不變.所以比較距離時,要選取飛行的高度不同,飛行的速度相同情況下的兩個水平距離進(jìn)行比較.故選OP1與OP3進(jìn)行比較.由兩者距離的長短得出結(jié)論:飛機(jī)飛行的高度越高,炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離越大.
故答案為:(2)大于;正確;(3)速度;OP1;越高.

點(diǎn)評 明確物體水平飛行的距離由飛行的速度和飛行的時間兩個物理量來決定.飛行高度在這兒又決定了飛行的時間.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.百花盛開,陣陣花香,沁人心脾,四溢的花香引來了長喙天蛾,它們懸浮在空氣中吸食花蜜,該現(xiàn)象從分子動理論的角度說明( 。
A.分子是不斷運(yùn)動的B.分子是由原子構(gòu)成的
C.分子具有一定的質(zhì)量D.分子之間有一定的間隔

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示為甲和乙兩電阻的電流與電壓的關(guān)系圖象由此可判斷( 。
A.R=RB.R<RC.R>RD.無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)滑動變阻器的滑片P從一端滑到另一端的過程中,電壓表的示數(shù)變化范圍是0~8V,電流表的變化范圍是0.5~1A,則電源電壓為(  )
A.8VB.10VC.16VD.20V

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,電源電壓保持6V不變,開關(guān)S閉合時,電流表的示數(shù)為0.3A;當(dāng)開關(guān)S斷開時,電流表示數(shù)為0.1A,求R1和R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路,關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法錯誤的是( 。
A.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)過大,原因可能是滑動變阻器連入電路阻值過小
B.實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:電壓一定時,電流與電阻成反比
C.進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了得出科學(xué)的結(jié)論
D.實(shí)驗(yàn)中,更換大阻值的電阻后,滑片應(yīng)向a端移動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,
(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于B(選填“A“或“B”)端.
(2)曾糊涂同學(xué)將實(shí)物連接成如圖1所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正.
(3)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖2所示,為0.4A,則R的阻值為5Ω.
(4)琴琴正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是定值電阻斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律:
(1)甲同學(xué)剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針迅速達(dá)到最右端,乙同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有斷開開關(guān)且沒有試觸選擇電流表的量程;
(2)實(shí)驗(yàn)中乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲所示的兩種情況,請分析在使用電流表時存在問題的原因正負(fù)接線柱接反了,糾正的方法是:將正負(fù)接線柱上的導(dǎo)線對調(diào);
(3)甲和同組同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.02A的讀數(shù),這時才意識到使用電流表之前還必須調(diào)零;
(4)丙同學(xué)所接電路圖如圖所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”,請你指出造成他判斷錯誤的原因:電流表量程選擇不同;
(5)甲選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),乙選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為乙的方案較好,理由是使結(jié)論更具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一只蜻蜓在離湖面10m的上空飛行,若湖深為5m,則蜻蜓在湖里所成的像與它的距離是20m,它在湖里所成的像是虛(實(shí)/虛)像.當(dāng)蜻蜓向水面俯沖時,它在水里的像大小將不變(變大/不變/變小),同時像將靠近(靠近/遠(yuǎn)離)水面.

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同步練習(xí)冊答案