鐘聲“余音未止”，其主要原因是（　�。�
A．大鐘還在振動(dòng)
B．人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”
C．鐘已停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)
D．鐘的回聲
大鐘撞擊后振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，當(dāng)停止敲擊后，大鐘的振動(dòng)不會(huì)立即停止，因此振動(dòng)不止，余音不止，說(shuō)明了銅鐘還在振動(dòng)．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列是關(guān)于聲音的幾種說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲音以波的形式向外傳播，聲波具有能量
C．我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高
D．能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（　　）
A．在水塘邊行走可以嚇走魚(yú)兒
B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈?tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音
C．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同
D．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在一首校園歌曲《童年》中，歌詞是這樣的：“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱嘎嘎寫(xiě)個(gè)不停．”分析歌詞的內(nèi)容可知以上聲音的發(fā)聲體分別是______和______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

同學(xué)們?cè)谔骄俊奥曇舻漠a(chǎn)生”時(shí)，發(fā)現(xiàn)音叉的振動(dòng)很不明顯，幾乎觀察不出振動(dòng)．經(jīng)過(guò)討論后，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）圖甲中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：______．
（2）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊的音叉，會(huì)發(fā)現(xiàn)左邊的小泡沫球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以通過(guò)______傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（聲音的產(chǎn)生）下列樂(lè)器中依靠空氣振動(dòng)發(fā)聲的是（　�。�
A．竹板B．笛子C．小提琴D．鑼

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．蟈蟈和蟬發(fā)聲時(shí)不需要物體的振動(dòng)
C．用手按住正在發(fā)聲的鼓面，發(fā)聲停止，振動(dòng)也停止
D．液體振動(dòng)時(shí)不能發(fā)聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是：（）
A．聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度一定相同
B．某物體正在振動(dòng)，人耳肯定聽(tīng)到了聲音
C．聲音能傳遞信息不能傳遞能量
D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 （ ）
A．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音
B．聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快
C．“悅耳動(dòng)聽(tīng)”是指聲音的音色好
D．用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲音可以傳遞信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案