14.如圖1是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的.(填“相同”或“不相同”).
(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛連完最后一條導(dǎo)線,燈泡L1、L2就亮了,他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處:連電路時(shí)開關(guān)沒有斷開.
(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:串聯(lián)電路中電流處處相等.
實(shí)驗(yàn)序號電流表的位置ABC
1電流I/A0.30.30.3
2電流I/A0.40.40.4
3電流I/A0.20.20.2
(4)他獲得三組不同電流值的方法是:換了不同規(guī)格的小燈泡.(寫出一條).
(5)小紅同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2所示的兩種情況.請分析他在電流表的使用上存在什么問題?(填在下面橫線上)電流表正、負(fù)接線柱接反了;電流表所選量程偏大.

分析 (1)探究實(shí)驗(yàn)中,為了使結(jié)果有普遍性,減少偶然性,應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡做實(shí)驗(yàn).
(2)根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(3)分析三組數(shù)據(jù)中,三處不同位置電流表的示數(shù)相等即可得出結(jié)論.
(4)為了得到普遍性的規(guī)律,要換用不同規(guī)格的小燈泡,測出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)行分析.
(5)根據(jù)電流表的使用分析.電流不能超過電流表的量程,接線柱要接正確,量程用選合適的量程進(jìn)行測量.

解答 解:(1)應(yīng)選用不同的燈泡做幾次實(shí)驗(yàn),是為了讓結(jié)果具有普遍性.
(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2和L1都亮了,說明電路時(shí)通路,這是由于連電路時(shí)開關(guān)沒有斷開造成的.
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:IA=IB=IC,由此可得:串聯(lián)電路中電流處處相等.
(4)為了得到普遍性的規(guī)律,要換用不同規(guī)格的小燈泡,獲得三組不同電流值.
(5)當(dāng)電流表的正負(fù)接線柱接錯(cuò)時(shí),指針會向左偏,故出現(xiàn)第一種情況的原因是電流表正、負(fù)接線柱接反了;
當(dāng)量程選擇的太大時(shí),指針會偏轉(zhuǎn)的角度小,讀數(shù)不準(zhǔn)確,故出現(xiàn)第二種情況的原因是電流表所選量程偏大.
故答案為:(1)不相同;
(2)連電路時(shí)開關(guān)沒有斷開;
(3)串聯(lián)電路中電流處處相等;
(4)換了不同規(guī)格的小燈泡;
(5)電流表正、負(fù)接線柱接反了;電流表所選量程偏大.

點(diǎn)評 本題考查了探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的操作和注意事項(xiàng),注意電流表的使用,結(jié)果要有代表性,就要用不同的規(guī)格的電燈,多做幾次實(shí)驗(yàn).

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(2)滑動變阻器R2的最大阻值;
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物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.1102
20.2104
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
煤油30.1101
40.2102
(1)分析第1、2次或第3、4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí),質(zhì)量越大,吸收的熱量越多.
(2)分析第1、3次或第2、4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同溫度,水吸收的熱量多.

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