【題目】由勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=s/t可知道

A. 速度跟路程成正比

B. 速度跟時(shí)間成反比

C. 路程跟時(shí)間成正比

D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

【答案】C

【解析】

試題物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其速度是不變的，即速度跟路程和速度都無(wú)關(guān)。所以選項(xiàng)A和B是錯(cuò)誤的。物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其速度是不變的，物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，通過(guò)的路程就越大，所以路程跟時(shí)間成正比，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機(jī)．如果A處螺釘松脫，則支架會(huì)繞C點(diǎn)傾翻．已知AB長(zhǎng)40cm，AC長(zhǎng)30cm．室外機(jī)的重力為300N，正好處在AB中點(diǎn)處，則A處螺釘?shù)乃嚼?/span>N（支架重力不計(jì)）．為了安全，室外機(jī)的位置應(yīng)盡量（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）墻壁．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求作圖：

（1）如圖是某種手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察并在虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。

（2）在圖中圓圈內(nèi)填入電流表或電壓表符號(hào)，使兩盞燈都能發(fā)光。

（3）如圖所示的電路中，有幾根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線補(bǔ)上（圖中L1在下方，L2在上方）。要求：①兩燈泡并聯(lián)；②電流表接小量程且測(cè)燈L1的電流；③閉合開(kāi)關(guān)后，向A端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，兩燈均變暗。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機(jī)．如果A處螺釘松脫，則支架會(huì)繞C點(diǎn)傾翻．已知AB長(zhǎng)40cm，AC長(zhǎng)30cm．室外機(jī)的重力為300N，正好處在AB中點(diǎn)處，則A處螺釘?shù)乃嚼?/span>N（支架重力不計(jì)）．為了安全，室外機(jī)的位置應(yīng)盡量（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）墻壁．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能屬于________（填“可”或“不可”）再生能源．紅外線_________（填“屬于”或“不屬于”）電磁波，電磁波在真空中的傳播速度是________km/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩物體都在做勻速直線運(yùn)動(dòng),其速度之比為3:1,路程之比是2:3,則甲乙兩物體所用的時(shí)間之比是

A. 2:9 B. 2:1 C. 9:2 D. 1:2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“納米”是一個(gè)長(zhǎng)度單位，1nm=10-9m，納米技術(shù)是以0.1—100nm這樣的尺度為研究對(duì)象的前沿科學(xué)，目前我國(guó)納米技術(shù)已躋身世界前列，1.76×109nm可能是（ ）

A. 一個(gè)人的身高 B. 物理課本的長(zhǎng)度

C. 一座山的高度 D. 一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中，我們常說(shuō)“鐵比木頭重”是指鐵的____比木頭大；冬天里，戶外裝有水的水缸常會(huì)出現(xiàn)凍裂，這是因?yàn)樗桌锏乃Y(jié)成冰后體積變____，則冰的密度比水____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用鉛筆芯和鱷魚(yú)夾制作了簡(jiǎn)易調(diào)光燈，裝置如圖甲所示．

（1）甲圖中有一處明顯錯(cuò)誤是 ；改正后，閉合開(kāi)關(guān)，改變鱷魚(yú)夾M、N之間距離，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度會(huì)發(fā)生變化，這一現(xiàn)象說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的 有關(guān)．

（2）小明用一個(gè)LED燈替換鉛筆芯，與小燈泡串聯(lián)后接入電路（如圖乙）．閉合開(kāi)關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮．針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下猜想：

猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路

猜想二：LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小

為了驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖乙電路中LED燈的兩端，此時(shí)LED燈 ，小燈泡L （填“亮”或“不亮”）．根據(jù)觀察到的現(xiàn)象說(shuō)明猜想一是錯(cuò)誤的．

實(shí)驗(yàn)二：利用電流表和電壓表，按圖丙所示的電路對(duì)LED燈的電阻進(jìn)行測(cè)量．閉合開(kāi)關(guān)依次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如下表．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓（伏）

電流（毫安）

電阻（歐）

1

1．4

12

116．7

2

1．6

14

114．3

3

1．8

16

112．5

…

…

…

…

實(shí)驗(yàn)二中，某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)如圖丁所示，此時(shí)電壓表讀數(shù)為 V，實(shí)驗(yàn)時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸向 端移動(dòng)（填“a”或“b”）．經(jīng)分析，結(jié)果支持猜想二，從而導(dǎo)致小燈泡的實(shí)際功率太 （填“大”或“小”），不足以支持發(fā)光．

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