(1)小明和小華同學在做“探究:比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時,使用了如圖所示的裝置.設計實驗方案時,他們確定以下需控制的變量,其中多余的是______.(選填下面數(shù)字序號)
①采用完全相同的加熱方式
②酒精燈里所加的酒精量相同
③取相同質量的水和煤油
④盛放水和煤油的容器相同
(2)在研究水的沸騰實驗中,小明和小紅同學都選用圖(甲)所示的實驗裝置進行實驗(實驗器材完全相同),但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示,a、b兩條圖線不同的主要原因是水的______不同.圖丙是某晶體熔化時其溫度隨時間變化的圖象,通過分析液體沸騰過程與晶體熔化過程,可歸納出它們的相似之處是:①______;②______.

(3)如圖1所示是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖,如圖2所示是根據(jù)該實驗記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象.由圖2可知,當物體到凸透鏡的距離u=20cm時,像到凸透鏡的距離v=20cm,此時物體在光屏上所成的像是等大、倒立的.據(jù)此可推斷:當物體到凸透鏡的距離u=25cm時,該透鏡將成______的像(選填:“放大”或“縮小”),______(選填:“照相機”或“投影儀”)就是根據(jù)這一成像原理制成的.


【答案】分析:(1)物質的比熱容不能直接測量,探究過程中往往是通過比較物體吸收熱量的多少或升高溫度的多少來體現(xiàn)比熱容的大。捎谖矬w吸收熱量的多少不僅跟物體的質量和種類有關,還跟物體升高的溫度有關,所以在實驗過程中應控制液體的質量相等,為防止熱量散失的影響要用相同的容器,為了保證液體吸收的熱量相同,還應使用相同的加熱方式.
(2)同樣的裝置,得出不同的圖象,可以考慮水的多少是不同的,
還要知道晶體在熔化過程中需要吸收熱量,但其溫度不再改變;而液體沸騰的特點是:繼續(xù)吸熱,溫度不變.
(3)要解決此題,首先要通過圖象分析出該凸透鏡的焦距.
其次要掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其應用.
凸透鏡成像規(guī)律:物距小于焦距成正立、放大的虛像.應用于放大鏡.
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的實像.應用于幻燈機或投影儀.
物距等于二倍焦距成倒立等大實像.可以粗側焦距.
物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實像.應用于照相機.
解答:解:(1)①為保證水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同,采用完全相同的加熱方式,所以該選項的說法正確但不符合題意.
②實驗時為了減小誤差,應盡量使酒精燈的火焰大小一樣,但不一定要求酒精燈內(nèi)的酒精相同,所以該選項的說法不正確但符合題意.
③為了便于比較水與煤油升高的溫度差,實驗時應取相同質量的水和煤油,所以該選項的說法正確但不符合題意.
④為防止熱量散失對實驗的影響,應讓盛放水和煤油的容器相同,所以該選項的說法正確但不符合題意.
故選 ②.
(2)觀察圖B中的圖象可知,a升溫快、b升溫慢,在裝置相同的情況下,產(chǎn)生這種差異的原因只能說明兩次實驗中水的質量不同,a組水的質量小于b組水的質量.
由于晶體熔化過程和液體沸騰時都需要吸收熱量,而溫度卻不再改變,所以他們的共同點是:吸收熱量,溫度不變;
故答案為:質量;吸收熱量;溫度不變(或:溫度不變;吸收熱量)
(3)由圖知,當物距為20cm時,像距也為20cm,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,物距等于2倍焦距時,成倒立等大的實像,此時像距與物距相等.所以2f=20cm,則f=10cm.
當物距u=25cm時,物距大于2倍焦距,所以此時成倒立、縮小的實像.照相機就是根據(jù)此原理制成的.
故答案為:縮;照相機.
點評:本題考查以下知識點:
(1)了解使用控制變量法設計實驗方案的方法.
(2)水的質量的多少會直接影響水的溫度的變化,因此,在實驗中要根據(jù)實際添加適量的水.結合熔化和沸騰的特點進行分析解答.
(3)考查了凸透鏡成像的應用,要熟記凸透鏡成像的規(guī)律,特別搞清像的特點及像距與物距之間的關系.解決此題的關鍵是通過圖象確定凸透鏡的焦距.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?越秀區(qū)一模)(1)小明和小華同學在做“探究:比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時,使用了如圖所示的裝置.設計實驗方案時,他們確定以下需控制的變量,其中多余的是
.(選填下面數(shù)字序號)
①采用完全相同的加熱方式
②酒精燈里所加的酒精量相同
③取相同質量的水和煤油
④盛放水和煤油的容器相同
(2)在研究水的沸騰實驗中,小明和小紅同學都選用圖(甲)所示的實驗裝置進行實驗(實驗器材完全相同),但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示,a、b兩條圖線不同的主要原因是水的
質量
質量
不同.圖丙是某晶體熔化時其溫度隨時間變化的圖象,通過分析液體沸騰過程與晶體熔化過程,可歸納出它們的相似之處是:①
吸收熱量
吸收熱量
;②
溫度不變
溫度不變


(3)如圖1所示是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖,如圖2所示是根據(jù)該實驗記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象.由圖2可知,當物體到凸透鏡的距離u=20cm時,像到凸透鏡的距離v=20cm,此時物體在光屏上所成的像是等大、倒立的.據(jù)此可推斷:當物體到凸透鏡的距離u=25cm時,該透鏡將成
縮小
縮小
的像(選填:“放大”或“縮小”),
照相機
照相機
(選填:“照相機”或“投影儀”)就是根據(jù)這一成像原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?長寧區(qū)二模)如圖所示,金屬圓柱體甲的密度為5.0×103千克/米3,體積為2×10-33,底面積為10-22;薄壁圓柱形容器乙的高度為0.25米,底面積為2×10-22,容器中盛有0.12米高的水.求:
①圓柱體甲的質量.
②圓柱體甲對水平桌面的壓強.
③小明和小華兩位同學設想求出當用繩子將甲物體的1/2體積浸入乙容器的水中時,乙底部受到水的壓強的增加量.他們的計算過程如下表所示.
計算的主要步驟
小明
步驟1(
×
×
) 乙容器中水深度的增加量△h=△V/S=1033/(1022)=0.1米
步驟2(
×
×
) 乙底部受到水的壓強的增加量△pg△h=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.1米=9.8×102
小華
步驟1(
×
×
) 乙容器中水深度的增加量△h=△V/(S-S)=1033/(2×1022-1022)=0.1米
步驟2(
×
×
) 乙底部受到水的壓強的增加量△pg△h=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.1米=9.8×102帕.
請判斷,小明同學的計算過程
錯誤
錯誤
,小華同學的計算過程
錯誤
錯誤
.( 均選填“正確”或“錯誤”).若他們的計算過程有錯誤,請在錯誤步驟的序號后打“×”.若你認為他們的計算過程均有錯誤,請寫出正確的計算過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在聲音傳播的實驗探究中,小明和小華同學做了如下實驗:
A.將兩個可口可樂瓶和一根棉線做成一個“土電話”;
B.兩人站好位置,一個同學對著空氣輕聲說話,另一個同學聽傳來的聲音大小;
C.兩個仍站在原位置,一個同學對著話筒同樣輕聲說話,另一個同學聽話筒里傳來的聲音大小
(1)請你幫他們進行分析,將實驗現(xiàn)象和分析結果填入下表中:
  聲音大小 聲音靠什么傳播
對著空氣講話    
對著話筒講話    
(2)由此可得出結論:
棉線
棉線
傳聲效果好.
②聲音的傳播需要
介質
介質

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,為研究視力矯正問題,
(1)小明和小華同學用凸透鏡和光屏模擬眼睛,凸透鏡看作眼睛的
晶狀體
晶狀體
,光屏看作
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因:
蠟燭、凸透鏡、光屏的中心沒有在同一高度上
蠟燭、凸透鏡、光屏的中心沒有在同一高度上

(3)小明將遠視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間,移動光屏的位置,直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像.取走眼鏡,屏上的像變模糊了,此時要使屏上的像變清晰,應向
遠離凸透鏡
遠離凸透鏡
(選填“靠近凸透鏡”、“遠離凸透鏡”或“豎直向下”)方向移動光屏,因為遠視眼鏡對光線具有
會聚
會聚
作用.
(4)燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個縮小倒立的像,若保持透鏡位置不變,把燭焰與光屏的位置對調(diào)一下,則
B
B

A.光屏上仍能呈現(xiàn)出一個縮小的像
B.光屏上將能呈現(xiàn)出一個放大的像
C.光屏上不能呈現(xiàn)出像,但眼睛透過透鏡能看到像
D.光屏上不能呈現(xiàn)出像,眼睛透過透鏡不能看到像.

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科目:初中物理 來源:2005-2006學年蘇科版八年級(上)期中物理試卷(1)(解析版) 題型:解答題

在聲音傳播的實驗探究中,小明和小華同學做了如下實驗:
A.將兩個可口可樂瓶和一根棉線做成一個“土電話”;
B.兩人站好位置,一個同學對著空氣輕聲說話,另一個同學聽傳來的聲音大;
C.兩個仍站在原位置,一個同學對著話筒同樣輕聲說話,另一個同學聽話筒里傳來的聲音大小
(1)請你幫他們進行分析,將實驗現(xiàn)象和分析結果填入下表中:
 聲音大小聲音靠什么傳播
對著空氣講話  
對著話筒講話  
(2)由此可得出結論:
①______傳聲效果好.
②聲音的傳播需要______.

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