【題目】圖甲是探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)：

(1)應(yīng)選擇________來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)（填“平面鏡”或“平板玻璃”）；

(2)如果在像A′的位置放一個(gè)光屏，在光屏上________承接到像A′（填“能“或“不能”），說(shuō)明平面鏡成的像是________像；

(3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將________（填“變大”、“變小”或“不變”）．

(4)圖乙是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖丙中的________（填序號(hào)）．

【答案】 平板玻璃 不能 虛 不變 A

【解析】解：（1）平板玻璃代替平面鏡，在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系．（2）平面鏡成虛像，光屏上不能接到虛像．（3）蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，蠟燭大小不變，蠟燭的像大小不變．（4）方法一：根據(jù)物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡距離相等，物像大小相等，作出數(shù)字的實(shí)際情況，確定小軍在平面鏡中的像．如圖．

方法二：把試卷翻過(guò)來(lái)，觀察小軍在平面鏡中的像．

故答案為：（1）平板玻璃；（2）不能；虛；（3）不變；（4）A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀《估算》并回答題。

估 算

當(dāng)你在大禮堂演出時(shí)，面對(duì)黑壓壓的觀眾，如果你想迅速了解臺(tái)下大約有多少人，你可以用下面的方法來(lái)算：以某一排為標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)出該排的人數(shù)，然后乘以排數(shù)，得到總?cè)藬?shù)。這就是一種估算的方法。所謂估算，就是根據(jù)某個(gè)合理的假定獲得一個(gè)近似值的方法。估算不是瞎猜，它的結(jié)果是根據(jù)已知的信息進(jìn)行合理推測(cè)得到的。

在無(wú)法獲得確切數(shù)據(jù)的情況下，通常先建立合適的模型，再通過(guò)相應(yīng)的測(cè)量、計(jì)算來(lái)進(jìn)行估算，從而獲得事物的有關(guān)信息。例如，我們?yōu)榱斯浪阋粋�(gè)大石塊的體積，可以依據(jù)石塊的形狀建立柱體或球體的模型，通過(guò)測(cè)量石塊的邊長(zhǎng)或周長(zhǎng)，再按照建好的模型計(jì)算得出石塊的大致體積。再如，林業(yè)工作者在統(tǒng)計(jì)一大片森林中樹木的數(shù)量時(shí)，不可能一棵一棵地去數(shù)，他們通常會(huì)把整片森林平均分成若干個(gè)區(qū)域，從中選出數(shù)量比較平均的一個(gè)區(qū)域作為估測(cè)對(duì)象，數(shù)出這個(gè)區(qū)域里有多少樹木，再乘以區(qū)域數(shù)量就可以得到結(jié)果。

生物學(xué)家在野外考察時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物留下的腳印，他們往往會(huì)利用腳印來(lái)估算動(dòng)物在不同生長(zhǎng)發(fā)育期的體重。怎么估算呢？通常是在方格紙上描繪出腳印的輪廓，數(shù)出腳印輪廓所圍小方格的個(gè)數(shù)（凡大于半格的都算一個(gè)，小于半格的都不算），用一個(gè)小方格的面積乘以數(shù)出的小方格的個(gè)數(shù)，就大致得出了腳印的面積。再測(cè)量出腳印的深度，然后通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)操作獲得其他數(shù)據(jù)或信息，從而估算出動(dòng)物的體重。

既然是估算，結(jié)果可能會(huì)與實(shí)際值不能嚴(yán)格吻合，二者存在偏差很正常。這時(shí)，我們可以通過(guò)建立更合理的模型或者多次測(cè)量取平均值等方法來(lái)減小偏差。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）為提高估算結(jié)果的準(zhǔn)確性，可以采用______的方法。（寫出一種方法即可）

（2）生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一只熊在雪地里留下的一串腳印，選取出這只熊四腳著地停留時(shí)的腳印，如圖甲是其中的一個(gè)腳印。生物學(xué)家在方格紙上描繪出該腳印的輪廓，如圖乙所示。

①已知圖中每個(gè)小方格的面積均為10cm2，則該腳印的面積約為______cm2。

②為估算出該熊的體重，你認(rèn)為生物學(xué)家在當(dāng)時(shí)的條件下還需要進(jìn)行怎樣的實(shí)驗(yàn)操作？請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”的活動(dòng)中．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格 _____（選填“相同”或“不同”)的小燈泡 ．

（2）根據(jù)圖連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為 0，若只有L1 或L2 中的一處發(fā)生故障，則故障是_____（選填“L1 開路”、“L1 短路”、“L2 開路”或“L2 短路”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1kg的平底空水桶，底面積為700cm2．水桶內(nèi)裝有20cm深的水，放在水平地面上，如圖甲所示，水對(duì)水桶底的壓強(qiáng)比水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)小1000Pa．當(dāng)小明用豎直向上的力F提水桶，但沒(méi)有提起來(lái)時(shí)，如圖乙所示，水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)為l800Pa．則下列選項(xiàng)正確的是

A. 水桶內(nèi)水的質(zhì)量為 14kg

B. F 的大小為l26 N

C. F 的大小為 74 N

D. 水桶內(nèi)水的質(zhì)量為 20 kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，她提出了如下猜想：

猜想一：可能與液體的密度有關(guān)

猜想二：可能與物體排開液體的體積有關(guān)

猜想三：可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想，她按照?qǐng)D中字母順序做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D，可以驗(yàn)證猜想_____；分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C，可以驗(yàn)證猜想_____是正確的；

（2）分析圖中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為_____N，計(jì)算可知鹽水的密度是_____kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)物圖，所選小燈泡的額定電壓為2.5V，電路連接完成后：

（1）閉合開關(guān)S發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電流表無(wú)示數(shù)，但是電壓表的示數(shù)很大且接近電源電壓。經(jīng)檢查導(dǎo)線無(wú)誤，則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：_________。

A．電流表斷路 B．小燈泡斷路 C．電壓表斷路 D．變阻器斷路

（2）排除電路故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示。此時(shí)，通過(guò)小燈泡的電流為__________A，小燈泡消耗的電功率為_____W。為了測(cè)量小燈泡的額定功率，則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向 ______（選填“A”或“B”）端移動(dòng)。

（3）圖是根據(jù)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的I-U關(guān)系圖像，分析通過(guò)燈泡的電流與其兩端電壓不成正比的原因是：___________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一款電熱水壺工作時(shí)有兩檔，分別是加熱擋和保溫檔。其工作原理如圖所示（虛線框內(nèi)為電熱水壺的發(fā)熱部位）。已知R1=44Ω，R2=2156Ω，外界氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。求：

（1）開關(guān)S置于______（選填“1”或“2”）時(shí)電熱水壺處于加熱檔，它的功率是多大_____？

（2）保溫狀態(tài)下電路中的電流是多大______ ？

（3）若將體積為1L、初溫為20℃的水燒開需要7分鐘，求電水壺的加熱效率η_____ （結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將規(guī)格為“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和規(guī)格為“3.8V 0.3A”的小燈泡L2串聯(lián)，接在3V的電源上，下列判斷正確的是

A. L1的電阻大于L2的電阻B. L1的亮度比L2的亮度更小

C. 兩只燈泡都正常發(fā)光D. 兩只燈泡實(shí)際功率相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的傍晚打開標(biāo)有“PZ220V﹣40W”字樣的臺(tái)燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈比平時(shí)要暗。

小金猜想：是燈絲升華造成的，由于燈絲升華，橫截面積變小，電阻變大，臺(tái)燈兩端電壓不變，臺(tái)燈功率變小，因此燈變暗了。

小徐猜想：是電路的負(fù)荷增大造成的，傍晚天氣熱開了空調(diào)，電路的負(fù)荷增大了總電流變大，輸電線上有電阻，導(dǎo)致臺(tái)燈兩端的電壓降低，而燈絲電阻不變，臺(tái)燈功率變小，因此燈變暗了。

（1）小金為了驗(yàn)證自己的猜想的，他用新的相同規(guī)格的燈泡替代原來(lái)的燈泡燈泡亮度與原燈泡亮度基本一樣，說(shuō)明小金的猜想是_____（正確、錯(cuò)誤）的。

（2）為了驗(yàn)證小徐的猜想是否正確，請(qǐng)定寫出簡(jiǎn)便操作的驗(yàn)證方案：_____，依照驗(yàn)證方案小徐猜想的頇期結(jié)果分析是_____。

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