【題目】燃料的燃燒是一種化學(xué)變化,在燃燒過程中,燃料的________能轉(zhuǎn)化為________能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在衛(wèi)生間了洗過熱水澡后,室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清,過一段時(shí)間,鏡面又變得清晰起來,鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是( )
A.只有液化
B.只有汽化
C.先液化,后汽化
D.先汽化,后液化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽化是物質(zhì)由________態(tài)變?yōu)?/span>________態(tài)。汽化時(shí)一定要________熱。因?yàn)槠怯傻蜖顟B(tài)變?yōu)楦郀顟B(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究電流與電阻關(guān)系的試驗(yàn)中,所用器材如下:蓄電池(6V)、電流表、電壓表、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各一只)、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器(1.5A 20Ω)、導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)你幫助小軍按圖甲所示的電路圖連接圖乙的實(shí)物電路,要求滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到右端時(shí)接入電路中的阻值最大.
(2)補(bǔ)接后小軍先將5Ω電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)如圖丙.請(qǐng)讀出示數(shù): A.
(3)當(dāng)小軍將10Ω電阻換接成15Ω電阻后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,都不能使電壓表示數(shù)仍為2V,分析其原因可能是 (答出一種情況即可).
(4)小軍完成此實(shí)驗(yàn)后,想利用原有器材進(jìn)行”伏安法測(cè)電阻“的實(shí)驗(yàn).電路連接正確后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為6V,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因是 .
(5)排除故障后,將滑片P移到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丁所示,小軍計(jì)算得出所測(cè)電阻的阻值R= Ω.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎? ,理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)《生活報(bào)》訊,2017年4月14日起,插線板新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施,要求插線板的插孔須設(shè)置“保護(hù)門”,“保護(hù)門”可有效防止兒童將手指插入插孔而造成觸電事故,同時(shí)可避免灰塵長(zhǎng)期沉積而造成的內(nèi)部 (選填“斷路”或“短路”).在線材方面要求:如果最大工作電流16A的延長(zhǎng)線插座,導(dǎo)線的最小橫截面積由原來的1mm2增加到1.5mm2.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)解釋增加導(dǎo)線橫截面積的好處.
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【題目】閱讀下面短文,回答文后的問題
電冰箱
目前常用的電冰箱利用“制冷劑”作為熱的“搬運(yùn)工”,把冰箱冷凍室里的“熱”“搬運(yùn)”到了冰箱外面.制冷劑是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì).汽化時(shí)它吸熱,就像搬運(yùn)工把包裹扛上了肩;液化時(shí)它放熱,就像搬運(yùn)工把包裹卸了下來.
如圖是電冰箱的構(gòu)造原理圖,液態(tài)的“制冷劑”,經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子,在這里迅速汽化、吸熱,使冰箱內(nèi)的溫度降低.生成的蒸汽又被電動(dòng)壓縮機(jī)抽走,壓入冷凝器,再次液化并把從冰箱內(nèi)帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出.“制冷劑”這樣循環(huán)流動(dòng),冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟,?shí)際冰箱內(nèi)部一般分成冷藏室和冷凍室兩個(gè)空間,以滿足不同的需要,通常冷藏室溫度設(shè)定在5℃左右,冷凍室的溫度在﹣18℃左右.
(1)關(guān)于冰箱的工作原理,下列說法正確的是 .
A.在冰箱外的管道中,制冷劑迅速 汽化并吸收熱量
B.在冰箱內(nèi)的管道中,制冷劑迅速 汽化并吸收熱量
C.壓縮機(jī)不轉(zhuǎn),制冷劑也能循環(huán)流動(dòng)
D.氣態(tài)制冷劑液化時(shí)吸收了熱量
(2)某同學(xué)在觀察時(shí)發(fā)現(xiàn),電冰箱工作時(shí)兩側(cè)會(huì)發(fā)熱,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明電冰箱工作時(shí)兩側(cè)發(fā)熱的原因 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊(c鐵<c鋁)放在沸水里煮直到溫度不再升高,比較它們吸收熱量的多少,則( )
A. 鐵塊吸收的熱量多
B. 鋁塊吸收的熱量多
C. 鐵塊、鋁塊吸收的熱量一樣多
D. 無法判定
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