【題目】平衡狀態(tài)：物體處于 或 狀態(tài)，即為平衡狀態(tài)．

【答案】靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)．

【解析】

試題分析：根據(jù)平衡狀態(tài)的定義可直接判斷．物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即為平衡狀態(tài)．

解：由平衡狀態(tài)的定義可知，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，稱為平衡狀態(tài)，物體在平衡狀態(tài)下要么不受力，要么受平衡力．

故答案為：靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2（ρ1＜ρ2）的兩種液體，質(zhì)量均為m0，某工廠要用它們按體積比1：1的比例配制一種混合液（設(shè)混合前后總體積不變），且使所得混合液的質(zhì)量最大，則這種混合液的密度為 ；剩下的那部分液體的質(zhì)量為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種測(cè)量工具中，哪種是用來(lái)測(cè)量力的大小的工具（ ）
A.刻度尺
B.彈簧測(cè)力計(jì)
C.天平
D.溫度計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用天平和量筒測(cè)量形狀不規(guī)則小石塊的密度，下列步驟不需要的是（ ）

A．用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量m1

B．用天平測(cè)量量筒的質(zhì)量m2

C．在量筒內(nèi)倒入適量的水，記下量筒中水的體積V1

D．用細(xì)線系住小石塊，浸沒(méi)在量筒的水中，記下量筒中石塊和水的總體積V2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量小正方體物塊的密度，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

甲方案：

①用托盤天平測(cè)出小正方體的質(zhì)量m；

②用直尺測(cè)出小正方體的邊長(zhǎng)，然后計(jì)算出它的體積V；

③根據(jù)公式ρ=，求小正方體的密度．

乙方案：

①用直尺測(cè)出小正方體的邊長(zhǎng)，然后計(jì)算出它的體積V；

②用托盤天平測(cè)出小正方體的質(zhì)量m；

③根據(jù)公式ρ=，求小正方體的密度．

（1）下列對(duì)甲、乙兩個(gè)方案的評(píng)價(jià)正確的是 （填選項(xiàng)符號(hào)）．

A.甲方案正確，乙方案錯(cuò)誤

B.甲方案錯(cuò)誤，乙方案正確

C.甲、乙兩個(gè)方案都正確

（2）小明利用托盤天平稱量小正方體的質(zhì)量，如圖甲所示，其存在的操作錯(cuò)誤的是： ．

（3）小明改正自己的錯(cuò)誤后重新進(jìn)行的稱量，其右盤上的砝碼一個(gè)，其數(shù)值和游碼所對(duì)刻度值如圖乙所示，小正方體的質(zhì)量為 g；若測(cè)得它的邊長(zhǎng)為2cm3，則小正方體物塊的密度為 g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)大約8N的力，應(yīng)選擇以下哪種規(guī)格的彈簧測(cè)力計(jì)（ ）
A.量程為20N，最小刻度值為0.5N。
B.量程為5N，最小刻度值為0.1N。
C.量程為10N，最小刻度值為0.2N。
D.上述3個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)都可以用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)诤斑h(yuǎn)處的人時(shí)，往往將雙手?jǐn)n成喇叭狀，目的是（ ）

A．保持聲音的音調(diào)

B．保持聲音的音色

C．保持聲音的頻率

D．減小聲音的分散，增大響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平桌面上放一只乒乓球，桌邊有一平面鏡，當(dāng)乒乓球在桌面向平面鏡滾動(dòng)時(shí)，它在鏡中的像沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，由此可判斷平面鏡與水平桌面的夾角是（ ）

A．30° B．45° C．60° D．90°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在教室里看到掛在墻上的鏡子時(shí)想到：光在鏡面上發(fā)生反射時(shí)，反射角 入射角．

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同步練習(xí)冊(cè)答案