3．如圖所示，一個(gè)裝有水的容器放置在水平桌面上，下列關(guān)于液體壓強(qiáng)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．a點(diǎn)所受的壓強(qiáng)與b點(diǎn)所受的壓強(qiáng)之比是1：1
B．b所受的壓強(qiáng)是200Pa
C．a點(diǎn)所受的壓強(qiáng)與容器底部所受的壓強(qiáng)之比是1：4
D．b點(diǎn)所受的壓強(qiáng)與容器底部所受的壓強(qiáng)之比是4：5

分析 從圖上可以看出a、b和容器底部距離液面的高度，根據(jù)公式p=ρgh分別求出它們所受的液體壓強(qiáng)．

解答 解：
a點(diǎn)的深度為ha=2cm=0.02m；b點(diǎn)的深度為hb=10cm-2cm=8cm=0.08m；容器水的深度為h=10cm=0.1m，
a點(diǎn)所受的壓強(qiáng)是pa=ρgha=1000kg/m3×10N/kg×0.02m=200Pa；
b點(diǎn)所受的壓強(qiáng)是pb=ρghb=1000kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa；
所以，a點(diǎn)所受的壓強(qiáng)與b點(diǎn)所受的壓強(qiáng)之比是1：4，故AB錯(cuò)誤；
容器底部所受的壓強(qiáng)p=ρgh=1000kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa；
所以a點(diǎn)所受的壓強(qiáng)與容器底部所受的壓強(qiáng)之比是200：1000=1：5，故C錯(cuò)誤；
b點(diǎn)所受的壓強(qiáng)與容器底部所受的壓強(qiáng)之比是800：1000=4：5，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查液體壓強(qiáng)的計(jì)算，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，難點(diǎn)是求液體的深度，這個(gè)深度指的是距離液面的高度，解題過(guò)程中要注意單位的換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．真空不能傳聲
B．15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s
C．只有空氣能傳播聲音
D．喇叭發(fā)音時(shí)，放在紙盆上的紙屑在上下跳動(dòng)，說(shuō)明紙盆在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一個(gè)“220V 1000W”的電爐，想把它改裝后接入110V的電源上，但功率保持1000W，怎么改（　�。�
A．將電爐絲截掉一半后接入電路
B．將電爐絲截掉四分之三接入電路
C．再取一根同樣的電阻絲和它串聯(lián)接入電路
D．再取一根同樣的電阻絲和它并聯(lián)接入電路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖，用在干燥的頭發(fā)上梳過(guò)的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流，會(huì)觀(guān)察到如圖所示的驚奇的現(xiàn)象．這是由于梳子摩擦后帶電，會(huì)吸引細(xì)細(xì)的水流；已知玻璃棒和絲綢摩擦，玻璃棒帶正電，這與物質(zhì)束縛電子的本領(lǐng)有關(guān)，常見(jiàn)物質(zhì)束縛電子的本領(lǐng)由弱到強(qiáng)的次序是：毛皮＜玻璃＜云母＜羊毛＜尼龍＜絲綢＜橡膠＜金屬＜松香＜硫，若橡膠棒與尼龍摩擦，橡膠棒帶負(fù)電（選填“正”或“負(fù)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．彈簧秤是實(shí)驗(yàn)室常用測(cè)量力大小的工具．小王分別用雙手如圖示所示水平拉伸彈簧秤，已知：F1=F2=10牛，則彈簧秤的示數(shù)為（　�。�
A．30牛B．0牛C．20牛D．10牛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．小明有一條化纖材料的褲子，在秋天發(fā)現(xiàn)褲子經(jīng)常貼在腿上，非常難看． 褲子貼在腿上是摩擦起電現(xiàn)象．湯姆生通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電子．在物理學(xué)上這種現(xiàn)象說(shuō)明了原子可以再分．給小明提一種解決的辦法用濕抹布擦擦褲子．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀(guān)察圖a、b后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖c所示．通過(guò)對(duì)圖a、c的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析：

（1）小明和小華是根據(jù)海綿的凹陷程度的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的．
（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是接觸面材料不同．
（3）設(shè)圖b中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是pb，圖c中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc，則pb等于pc（小于/等于/大于）．
（4）比較圖b和圖c可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿(mǎn)足的條件是：應(yīng)該控制接觸面材料相同．
（5）老師為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，準(zhǔn)備了如圖（d）所示的器材：①用釘子做腿的小桌、②海綿、③砝碼、④木板、⑤盛有適量水的礦泉水瓶、⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)們所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的是D
A．①③⑥B． ②⑤C．②③④D． ③④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程．
（1）指出實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素：（注：至少指出兩個(gè)）同一小車(chē)、同一斜面、同一高度．
（2）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是D
A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論
D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．
（4）若用木塊代替小車(chē)再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為測(cè)定風(fēng)速大小的裝置，探頭、金屬桿與滑動(dòng)變阻器R2的滑片P相連，可上下移動(dòng)（摩擦不計(jì)）．電路電壓一定，當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，電壓表的示數(shù)如何變化并解釋其原因．

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