分析 聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲波;音色:發(fā)聲體的聲音品質(zhì),由發(fā)聲體本身的特征決定.是區(qū)別聲音的重要標志;聲音的物理特征有三個:音調(diào),響度,音色.我們按照一定的規(guī)律來改變這三個特征中一種或幾種屬性,就會使聲音帶著一定的信息內(nèi)容傳播出去.減弱噪聲的途徑:(1)在聲源處減弱--消聲;(2)在傳播過程中減弱--吸聲;(3)在耳朵處減弱--隔聲.
解答 解:
小提琴發(fā)出聲音是由于琴弦被撥動振動產(chǎn)生的;我們也能辨別不同樂器的聲音是根據(jù)聲音的音色不同,音色是區(qū)別聲音的重要標志;醫(yī)生對病人進行的“B超”檢查,是利用超聲波的反射來獲取信息;汽車鳴笛是聲源,所以禁止汽車鳴笛是從聲源處減弱噪音.
故答案為:振動;音色;超聲波;聲源.
點評 本題是一道綜合了多個知識點的題目,做題時要對照相關(guān)的物理知識,仔細分析每一種情況的對錯.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽化 | B. | 液化 | C. | 熔化 | D. | 凝固 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當沙桶落地后,由于慣性滑塊繼續(xù)向左運動 | |
B. | 滑塊對桌面的壓力和桌面對滑塊的支持力是一對平衡力 | |
C. | 沙桶勻速下落的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 | |
D. | 若通過滑塊拉動沙桶勻速上升,則施加在滑塊上水平向右的拉力為10N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 另一只手向上拖塑料袋 | |
B. | 將塑料袋的提手處展開使其變寬 | |
C. | 在袋子提手處墊一塊毛巾 | |
D. | 將塑料袋的提手處合攏,使其成線狀 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1<F2,v1<v2 | B. | F1>F2,v1>v2 | C. | F1=F2,v1>v2 | D. | F1=F2,v1<v2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 核能是可再生能源 | B. | 核反應堆將核能轉(zhuǎn)化為電能 | ||
C. | 汽輪機將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 | D. | 發(fā)電機將電能轉(zhuǎn)化為機械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氫彈是利用核聚變原理制造的威力比原子彈大很多的核武器 | |
B. | 光導纖維是利用電磁波從而實現(xiàn)遠距離、大容量傳輸信息的 | |
C. | 半導體元件通常是由硅、鍺和砷化鎵等半導體材料制做而成 | |
D. | 太陽能、風能、水能、核能都是可以充分利用的可再生能源 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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