【題目】在測(cè)定“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小向同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是 ;
(2)故障排除后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖甲所示,為 V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向 端滑動(dòng)(選填“左”或“右”);
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是 W.小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻是 Ω
【答案】(1)小燈泡處斷路;(2)2.2;左;(3)10.4.
【解析】
試題分析:(1)電流表示數(shù)幾乎為零,說明電路斷路,電壓表示數(shù)接近電源電壓說明和電壓表并聯(lián)的燈泡發(fā)生了斷路.
(2)當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓時(shí),燈泡的實(shí)際功率等于額定功率;先根據(jù)電壓表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表的示數(shù),然后根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點(diǎn)確定滑動(dòng)變阻器移動(dòng)的方向;
(3)電流表讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù),然后根據(jù)P=UI和R=分別計(jì)算功率和電阻.
解:(1)電流表示數(shù)接近零,說明電路斷路,而電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明和電壓表并聯(lián)的燈泡發(fā)生了斷路.
(2)根據(jù)圖甲可知,電壓表為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V,小于燈泡的額定電壓,故需減小滑動(dòng)變阻器分得的電壓,即減小滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,故將滑片向左移動(dòng);
(3)根據(jù)圖乙可知,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A;
燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;
∵I=
∴R==≈10.4A.
故答案為:(1)小燈泡處斷路;(2)2.2;左;(3)10.4.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張皓同學(xué)做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示,所選用的電壓表有0~3V和0~15V兩個(gè)量程,小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V.
(1)本實(shí)驗(yàn)中電壓表他應(yīng)選用 V量程;
(2)張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖乙所示,閉合開關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動(dòng)變阻器的最 (選填“左”或“右”)端;
(3)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,請(qǐng)你在乙圖中在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;
(4)改正連接后,他閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是: ;
(5)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是 W;
(6)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程分析得知,形成的原因是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開關(guān),可通過觀察、比較_____________來判斷不同導(dǎo)體導(dǎo)電能力的大。蝗魞蓚(gè)導(dǎo)體的導(dǎo)電差異不大,則可以用_________表替換燈泡,作進(jìn)一步的判斷。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意,進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—?dú),這一實(shí)驗(yàn)說明密度是物質(zhì)的一種 ,應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。
小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m.:
(2)向燒杯中倒人適量的水,測(cè)出它們的總質(zhì)量M,則這些水的質(zhì)量為 ;
(3)再將燒杯中的水倒入圖16所示的量杯中.測(cè)出水的體積V;
(4)算出水的密度ρ
(評(píng)估)
請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處:① ;② 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在利用天平和量筒測(cè)量銅塊密度實(shí)驗(yàn)中,所需測(cè)量的物理量如圖所示:
(1)根據(jù)設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)記錄表格,請(qǐng)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表內(nèi)并計(jì)算出銅塊的密度。
(2)如果用帶有鐵銹的砝碼,則使測(cè)量密度結(jié)果_________(填“偏大”或“偏小”)。
(3)若該銅塊磨損后,它的密度將________(填“變大”、“變小” 或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代農(nóng)村家庭電氣化普及程度越來越高.小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內(nèi)部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.求:
×牌電烤箱 |
額定電壓 220V |
額定功率 高溫檔 1100W |
低溫檔 440W |
電源頻率 50Hz |
(1)若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1500s,則該電烤箱消耗的電能是多少?
(2)電路中R1的阻值是多少?
(3)該電烤箱在低溫檔正常工作時(shí),電路中的電流和R2的電阻分別是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小靜設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)量儀,O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板.無風(fēng)時(shí)OC是豎直的,風(fēng)力越大,OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn).測(cè)量時(shí),閉合開關(guān)S,在風(fēng)力變大的過程中,電流表示數(shù)將變 ,定值電阻R0在電路中的作用是 .
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【題目】如圖所示,在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程,記入下表.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | “路面”材料 | 小車運(yùn)動(dòng)的路程(cm) |
1 | 毛巾 | 40 |
2 | 棉布 | 70 |
3 | 木板 | 110 |
(1)要想讓小車以相同速度滑上“路面”,需控制小車從斜面上 由靜止滑下.
(2)通過比較運(yùn)動(dòng)距離可以判斷出小車在木板上受到的阻力 (選填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力,小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在 上改變更慢.
(3)設(shè)想小車在絕對(duì)光滑的水平“路面”上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將 .
(4)圖①②③④中的情景,屬于實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 ,屬于實(shí)驗(yàn)推論的是 .(填寫序號(hào))
(5)通過該實(shí)驗(yàn)可以 (填寫序號(hào))
A.說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持
B.說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C.直接得出牛頓第一定律.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在制作彈簧測(cè)力計(jì)的過程中,發(fā)現(xiàn)不同的彈簧受到相同的拉力時(shí)伸長大小不同,于是他找來甲、乙兩根不同的彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將乙彈簧的使用數(shù)據(jù)記錄在下表中,并根據(jù)使用數(shù)據(jù)作出了甲彈簧伸長的長度和所受外力關(guān)系的圖象.
拉力F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
長度l/cm | 5 | 15 | 25 | 25 | 45 |
伸長的長度△l/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
(1)手拉彈簧,彈簧會(huì)伸長,彈簧的這種改變叫做 ;
(2)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中作出乙彈簧伸長的長度和所受外力關(guān)系的圖象;
(3)根據(jù)圖象可以看出,在一定的限度內(nèi),彈簧伸長的長度和它所受的外力的關(guān)系是: ;
(4)如果分別用甲、乙兩根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì),它們能夠伸長的長度△l最大值均為40cm,在此限度內(nèi)它們伸長的長度和它們所受的外力均符合上述關(guān)系,那么兩根彈簧中 能測(cè)量的力的最大值更大.
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