【題目】如圖所示是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺各一個(gè),砝碼若干.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼,改變物塊的重力,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊沿斜面做勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:
次數(shù) | 接觸面粗糙程度 | 物塊重G/N | 物塊上升的高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 物塊移動(dòng)的距離L/m | 機(jī)械效率 |
1 | 較粗糙(木塊﹣木板) | 2.0 | 0.25 | 1.2 | 0.80 | 52% |
2 | 較粗糙(木塊﹣木板) | 2.0 | 0.35 | 1.4 | 0.80 | 63% |
3 | 較粗糙(木塊﹣木板) | 5.0 | 0.35 | 3.5 | 0.80 | 63% |
4 | 較光滑(鐵塊﹣木板) | 5.0 | 0.35 | 3.1 | 0.80 |
該同學(xué)運(yùn)用控制變量法探究的是斜面的機(jī)械效率與物塊重、、的關(guān)系.
(2)在第2次實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)沿斜面勻速直線拉動(dòng)時(shí),物塊受到斜面的摩擦力為N.
(3)在第4次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為(百分?jǐn)?shù)取整).
【答案】
(1)斜面粗糙程度;斜面傾斜程度
(2)0.525
(3)71%
【解析】解:(1)分析實(shí)驗(yàn)2、3可知,斜面的粗糙程度相同、斜面的傾斜程度相同,物塊重不同,機(jī)械效率相同,研究的是斜面的機(jī)械效率與物塊重的關(guān)系(無(wú)關(guān));
分析實(shí)驗(yàn)1、2可知,斜面的粗糙程度相同、物塊重相同,斜面的傾斜程度不同,機(jī)械效率不同,研究的是斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系(有關(guān));
分析實(shí)驗(yàn)3、4可知,斜面的傾斜程度相同、物塊重相同,斜面的粗糙程度不同,機(jī)械效率不同,研究的是斜面的機(jī)械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系(有關(guān));
由此可見(jiàn),該同學(xué)探究的是斜面的機(jī)械效率與物塊重、斜面粗糙程度、斜面傾斜程度的關(guān)系.(2)在第2次實(shí)驗(yàn)中,有用功W有=Gh=2N×0.35m=0.7J,總功W總=FL=1.4N×0.8m=1.12J,
額外功W額=W總﹣W有=1.12J﹣0.7J=0.42J,根據(jù)W額=fL可得摩擦力f= = =0.525N;(3)在第4次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率:η= = = ≈71%.
所以答案是:(1)斜面粗糙程度;斜面傾斜程度;(2)0.525;71%.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在新建的大型商場(chǎng)內(nèi)有自動(dòng)扶梯,當(dāng)你站在開(kāi)動(dòng)著的自動(dòng)扶梯上上樓時(shí),說(shuō)你是運(yùn)動(dòng)的,是以_________為參照物;說(shuō)你是靜止的,是以_________為參照物。
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【題目】俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭”。雞蛋碰石頭的結(jié)果通常是雞蛋被碰破,而石頭卻完好。從物質(zhì)的物理屬性來(lái)看,雞蛋殼的_______不及石頭。假如用雞蛋和石頭相碰撞,雞蛋對(duì)石頭的作用力_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)石頭對(duì)雞蛋的作用力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為G的物體,若拉力的大小為F,物體和地面之間的摩擦力大小為f,A點(diǎn)的拉力為FA , 則下列說(shuō)法不正確的是( )
A.拉力F=
B.該滑輪組的有用功是克服物體與地面的摩擦力做功
C.該滑輪組的機(jī)械效率為
D.A點(diǎn)拉力FA=f
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【題目】如圖是武漢市歡樂(lè)谷的雙木質(zhì)過(guò)山車(chē)﹣﹣木翼雙龍.
(1)過(guò)山車(chē)的小列車(chē)首先是依靠電動(dòng)機(jī)將其推上長(zhǎng)為50m、高30m的斜面頂端,當(dāng)小列車(chē)在頂端靜止時(shí),小列車(chē)的動(dòng)能(選填“為零”或“不為零”),慣性(選填“有”或“沒(méi)有”).
(2)小列車(chē)從頂端向下運(yùn)動(dòng)時(shí),動(dòng)能逐漸 , 重力勢(shì)能逐漸(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)如果電動(dòng)機(jī)做功將重為3×104N的乘客和小列車(chē)勻速推上斜面頂端需要32s,那么此時(shí)克服重力做功至少為J.
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【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件.
(1)在放置鉤碼前,如圖甲所示,此時(shí)可以將右邊平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣操作的目的是為了 .
(2)在放置鉤碼后,如圖乙所示,此時(shí)可以將左邊的鉤碼向右移動(dòng),使杠桿重新在水平位置平衡,這樣操作的目的是為了 .
(3)小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后,通過(guò)加掛鉤碼分別改變F1和F2 , 并測(cè)出對(duì)應(yīng)的力臂L1和L2 , 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).小明得出杠桿的平衡條件是:“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”.小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不正確,為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),小紅將圖中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉,實(shí)驗(yàn)時(shí)改變拉力的 , 仍使杠桿在水平位置平衡,比較拉力的 , 即可證明小紅的判斷是否正確.
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【題目】如圖甲是小明制作的防盜報(bào)警裝置示意圖,其中工作電路電源電壓U1=6V,指示燈L的額定電壓UL=2.5V,定值電阻R0=350Ω;控制電路電源電壓U2=1.5V,磁敏電阻Rx的阻值隨其所處位置磁場(chǎng)強(qiáng)度的變化關(guān)系如圖乙所示,當(dāng)窗戶分別處在軌道A、B、C處時(shí),磁敏電阻Rx所處位置的磁場(chǎng)強(qiáng)度分別為a、b、c。閉合開(kāi)關(guān)S1和S2后,當(dāng)窗戶關(guān)閉時(shí),指示燈亮,蜂鳴器不工作;當(dāng)窗戶打開(kāi)一定程度時(shí),指示燈熄滅,蜂鳴器發(fā)出警報(bào)聲。
(1)將窗戶移到A點(diǎn)時(shí),窗戶關(guān)閉。閉合開(kāi)關(guān)S1,指示燈L正常發(fā)光,求此時(shí)指示燈L消耗的電功率。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)已知電磁鐵線圈中的電流達(dá)到3毫A時(shí),電磁鐵的銜鐵剛好被吸下,指示燈L熄滅,蜂鳴器開(kāi)始報(bào)警,F(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器RP的滑片,使其接入電路的阻值為其最大阻值的2/3,當(dāng)窗戶移至軌道B點(diǎn)位置時(shí),蜂鳴器恰好開(kāi)始報(bào)警。若要求窗戶移至軌道C點(diǎn)位置時(shí)才開(kāi)始報(bào)警,此時(shí)能否通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值來(lái)實(shí)現(xiàn)?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算加以說(shuō)明。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,電磁鐵線圈電阻忽略不計(jì))
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【題目】在物理學(xué)中,原子、原子核及其更深層次的物體統(tǒng)稱(chēng)為微觀粒子,以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是 ( )
A. 原子、原子核、質(zhì)子、夸克 B. 夸克、質(zhì)子、原子核、原子
C. 夸克、原子核、質(zhì)子、原子 D. 原子核、質(zhì)子、夸克、原子
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國(guó)飛行員在2 000 m高空飛行的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小昆蟲(chóng)在游動(dòng),他順手抓過(guò)來(lái)一看,竟然是一顆德國(guó)子彈,你認(rèn)為這可能的原因是( )
A. 子彈是靜止在空中的
B. 這件事情根本不可能發(fā)生
C. 子彈前進(jìn)的方向與飛機(jī)飛行的方向相反,但子彈運(yùn)動(dòng)得很慢
D. 子彈前進(jìn)的方向與飛機(jī)飛行的方向相同,并且子彈運(yùn)動(dòng)的快慢與飛機(jī)基本一樣
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