小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60kg,他站立在水平地面上時,每只腳底與地面的接觸面積為0.025m2.求:
(1)小強(qiáng)受到的重力是多少?
(2)小強(qiáng)雙腳站立時,對地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)小強(qiáng)想讓自己對水平地面的壓強(qiáng)增大,可以采用哪些方法?寫出2種.
【答案】分析:(1)根據(jù)G=mg計算小強(qiáng)受到的重力;
(2)根據(jù)p=計算壓強(qiáng),其中F=G,受力面積是兩只腳的面積;
(3)根據(jù)p=,要增大壓強(qiáng)應(yīng)增大壓力或減小受力面積.
解答:解:(1)G=mg=60kg×10N/kg=600N;
(2)p====1.2×104Pa;
(3)根據(jù)p=,要增大壓強(qiáng),可以:
通過增大壓力的方法,例如抱一個東西;
也可減小受力面積,例如抬起一只腳或踮起腳等.
故答案為:(1)小強(qiáng)的重力為600N;
(2)小強(qiáng)雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)1.2×104Pa;
(3)單腳站立;踮起腳;在身上抱一個東西等.
點(diǎn)評:此題考查了對重力的計算,壓強(qiáng)的計算及壓強(qiáng)變形公式的應(yīng)用,在計算過程中需要換算時注意單位的換算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗中:
(1)他先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在
水平
水平
位置平衡;他這樣做的好處是
消除杠桿重力對實(shí)驗結(jié)果的影響
消除杠桿重力對實(shí)驗結(jié)果的影響
.而在具體的實(shí)驗中小強(qiáng)每次都要將杠桿調(diào)到水平位置靜止,這樣做的目的是
便于直接讀出力臂的大小
便于直接讀出力臂的大小

(2)實(shí)驗中,有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”.他們經(jīng)過實(shí)驗,獲得了下述數(shù)據(jù):
動力F1/N 動力臂Ll/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
4 5 5 4
于是,他們認(rèn)為自己的猜想是正確的.你認(rèn)為他們實(shí)驗過程中存在的問題是:
實(shí)驗不能只憑一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,必須在多次實(shí)驗的基礎(chǔ)上通過分析才能得出結(jié)論;單位不同的兩個物理量不能直接相加
實(shí)驗不能只憑一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,必須在多次實(shí)驗的基礎(chǔ)上通過分析才能得出結(jié)論;單位不同的兩個物理量不能直接相加

(3)下表是小強(qiáng)的實(shí)驗記錄,在這兩組數(shù)據(jù)中,他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗序號為
1
1
的一組數(shù)據(jù)是錯誤的.經(jīng)檢查,結(jié)果是測量阻力臂時讀錯了,阻力臂的實(shí)際值應(yīng)為
0.6
0.6
m;通過探究,小強(qiáng)得到杠桿的平衡條件是
動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2
動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2

實(shí)驗序號 動力F1/N 動力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 2 0.3 l 0.4
2 1 0.4 2 0.2
(4)當(dāng)在A處掛三個鉤碼如圖所示,要使杠桿平衡應(yīng)在B處掛
4
4
個鉤碼(每個鉤碼質(zhì)量均200g).拿去B處鉤碼,改在C處用彈簧測力計豎直向上拉,杠桿平衡時彈簧測力計上示數(shù)為
12
12
N.當(dāng)將彈簧測力計偏離豎直位置還在C處斜向右上方拉時,彈簧測力計上示數(shù)會
變大
變大
.(填“不變”“變大”“變小”)

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科目:初中物理 來源:四川省成都市2012年中考物理試題 題型:038

小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60 kg,他站立在水平地面上時,每只腳底與地面的接觸面積為0.025 m2,g取10 N/kg,求:

(1)小強(qiáng)同學(xué)受到的重力是多少?

(2)小強(qiáng)同學(xué)雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)是多大?

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年福建福州瑯岐中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:計算題

小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60 kg,他站立在水平地面上時,每只腳底與地面的接觸面積為0.025 m2。求:
(1)小強(qiáng)受到的重力是多少?
(2)小強(qiáng)雙腳站立時,對地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)小強(qiáng)想讓自己對水平地面的壓強(qiáng)增大,可以采用哪些方法?寫出2種。

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科目:初中物理 來源:2014屆福建福州瑯岐中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60 kg,他站立在水平地面上時,每只腳底與地面的接觸面積為0.025 m2。求:

(1)小強(qiáng)受到的重力是多少?

(2)小強(qiáng)雙腳站立時,對地面的壓強(qiáng)是多少?

(3)小強(qiáng)想讓自己對水平地面的壓強(qiáng)增大,可以采用哪些方法?寫出2種。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60 kg,他站立在水平地面上時,每只腳底與地面的接觸面積為0.025 m2 ,g取10N/kg,求:

(1)  小強(qiáng)同學(xué)受到的重力是多少?

(2)小強(qiáng)同學(xué)雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)是多大?

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