【題目】為了比較水和食用油的吸熱升溫能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較____來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給___加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量___(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用___這個(gè)物理量來(lái)描述.
【答案】(1)升高的溫度 (2)水 大于 (3)比熱容
【解析】試題分析:實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察液體溫度的變化來(lái)研究水和食用油的吸熱能力.兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,加熱時(shí)間多,放出的熱量就多,相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多.不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容來(lái)描述.(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱,所以加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實(shí)驗(yàn)中,水的吸熱能力強(qiáng)于食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述.故答案為:(1)升高的溫度(或溫度升高的多少等);(2)水;大于; (3)比熱容.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張斌同學(xué)學(xué)習(xí)電學(xué)后,準(zhǔn)備用一種金屬絲準(zhǔn)備制作一只電阻溫度計(jì).他先通過實(shí)驗(yàn)描繪出一段金屬絲的U-I曲線,如圖甲所示.再將該金屬絲Rt與某一定值電阻R串聯(lián)接在電路中,用電壓表與金屬絲并聯(lián),并在電壓表的表盤上標(biāo)注溫度值,制成電阻溫度計(jì),如圖乙所示.下列說法中正確的是( )
A. 從圖甲可知,該金屬絲的阻值隨溫度的升高而減小
B. 圖乙中電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角越大,溫度值越小
C. 選用不同阻值的R可以改變溫度計(jì)的量程,R越大,量程越大
D. 溫度越高,整個(gè)電路消耗的功率越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】星期天某班同學(xué)騎自行車去郊游,小明同學(xué)用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學(xué),結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快,質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢.愛思考的小明猜想:物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān).為了驗(yàn)證自己的猜想,他和其他同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如以下圖表所示.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 小車及砝碼的質(zhì)量m(kg) | 開始的速度v0(m/s) | 1秒末的速度v1(m/s) | 2秒末的速度v2(m/s) | 每秒內(nèi)速度的增加量Δv(m/s) |
1 | 0.5 | 0 | 1 | 2 | 1 |
2 | 1 | 0 | 0.5 | 1 | ( ) |
3 | 2 | 0 | 0.25 | 0.5 | 0.25 |
(1)完成此實(shí)驗(yàn)時(shí)的要求是____________,____________.
(2)將上表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,所缺的數(shù)據(jù)是:_____
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他們驗(yàn)證了小明的猜想并得出結(jié)論:物體所受的力相同時(shí),物體在每秒內(nèi)速度的增加量Δv與其質(zhì)量m之間的關(guān)系是_____.
(4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步得出,_____是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,____的大小決定了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的難易程度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將冰塊放進(jìn)外壁干燥的易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌約半分鐘,可以看到易拉罐外壁出現(xiàn)了白霜.白霜形成發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A.凝固 B. 凝華 C. 液化 D. 升華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“星光大道”年度季軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音,從聲音的特性來(lái)看,他主要模仿聲音的________; 在一旁現(xiàn)場(chǎng)伴奏的二胡演員,表演中不斷用手指控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示。在實(shí)驗(yàn)過程中保持凸透鏡的位置不變,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、 、光屏的中心,使它們的中心在同一高度。
(2)改變蠟燭的位置,使其位于20cm刻度線外,再移動(dòng)光屏,可使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、 (選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像。
(3)在實(shí)驗(yàn)(2)的基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時(shí)燭焰在光屏上成清晰 (選填“倒立”或“正立”)的實(shí)像
(4)改變蠟燭的位置,使其位于56cm刻度線處,小麗從透鏡的左側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè)清晰的正立 (填: “放大”或“縮小”)的虛像。利用這種成像規(guī)律可制成 鏡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上放置有甲、乙兩個(gè)完全相同的圓柱形燒杯,分別裝入適量的密度不同但質(zhì)量相等的鹽水,將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩個(gè)燒杯中,雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài),在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài).下列判斷正確的是( )
A.甲杯中鹽水密度為ρ甲,乙杯中鹽水密度為ρ乙,則ρ甲>ρ乙
B.雞蛋在甲、乙兩燒杯中受到的浮力分別為F浮和F浮′,則F浮>F浮′
C.放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯對(duì)桌面的壓力分別為F甲和F乙,則F甲>F乙
D.放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯底部受到的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙,則P甲=P乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A物體受到的重力是100N,在拉力F的作用下,能以0.2m/s的速度在水平地面上向左勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知拉力F=5N,滑輪組的機(jī)械效率為80%,則下列說法正確的是: ( )
A.拉力F的功率是1 W
B.2s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離是1.2 m
C. 5s內(nèi)拉力F所做功的大小是15 J
D. 物體A受到水平地面的摩擦力大小是12N
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