（2013?沈陽三模）如圖所示，有關(guān)測電筆的使用，下列說法正確的是（　�。�
分析：用測電筆來鑒別火線與零線．使用測電筆時，筆尖接觸要檢測的導線，手接觸筆尾金屬體，才能在接觸火線時氖管發(fā)光，接觸零線時氖管不發(fā)光．
解答：解：A、當測電筆筆尖接觸火線時，氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線，故A錯誤．
B、使用測電筆時，筆尖接觸要檢測的導線，手不能接觸筆尖金屬體筆，但人可以接觸大地，故B錯誤．
C、測電筆是來鑒別火線與零線，測電筆不能辨別電池的正負極，故C錯誤；
D、使用測電筆時，筆尖接觸要檢測的導線，手接觸筆尾金屬體，測電筆與手接觸的部分必須是導體，故D正確；
故選D．
點評：掌握測電筆的正確使用，手一定接觸筆尾金屬體，手一定不能接觸筆尖金屬體．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈陽三模）下圖所描述的聲音具有的共同點是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈陽三模）如圖是投影儀成像示意圖，其中凸透鏡的作用是成
放大
放大
（填“放大”或“縮小”）的實像，如果圖中h=40cm，則凸透鏡焦距不可能小于
20
20
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈陽三模）回顧我們學習過的實驗，請回答下列問題：
（1）在研究做功改變物體內(nèi)能的實驗過程中，甲實驗所涉及的能量轉(zhuǎn)化情況與熱機工作過程中的
B
B
圖所表示的沖程相同；乙實驗所涉及的能量轉(zhuǎn)化情況與熱機工作過程中的
A
A
圖所表示的沖程相同．（選填適當?shù)淖帜福?br />
（2）在丙實驗中．當開關(guān)閉合后，導體ab向右運動．若將接入電路的電源正負極對調(diào)，同時將磁體的N、S極對調(diào)．再閉合開關(guān)，則與對調(diào)之前相比，ab運動的方向是
向右
向右
 （選填“向左”、“向右”或“靜止不動”）．斷開開關(guān)，將電流表替換電源，如圖丁所示．開關(guān)閉合后迅速將導體ab水平向右拉動，此時電流表的指針會
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
（選填“偏轉(zhuǎn)”、或“不偏轉(zhuǎn)”）．利用這一規(guī)律．人們制成了
B
B
 （選填適當?shù)淖帜福?br />A．電動機  B．發(fā)電機
C．電磁起重機 D．電磁繼電器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈陽三模）某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖：

實驗次數(shù)

物理量
1
2
3
鉤碼重G（N） 4 4 6
鉤碼上升高度h（m） 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F（N） 1.8 1.4 1.4
繩端移動距離是s（m） 0.3 0.5 0.3
機械效率η
（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用
乙
乙
（填“甲”或“乙”）圖做的實驗，實驗3是用
甲
甲
 （填“甲”或“乙”）圖做的實驗．
（2）通過比較第
1
1
和
2
2
次的實驗數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率
低
低
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈陽三模）物理課上王老師請同學們設計一個測出未知電阻Rx的電路，各組同學都提出了自己的設計方案，下面是其中兩組同學的實驗方案：
甲組：李雷小組設計方案
①器材：電壓表、電流表、變阻器、開關(guān)、電源（電壓未知）、未知電阻Rx、導線．
②電路圖：（設電壓表讀數(shù)是U，電流表讀數(shù)是I）
乙組：韓梅梅小組設計方案
①器材：已知電阻Ro、電流表、開關(guān)、電源（電壓未知）、未知電阻Rx、導線．
②電路圖：（設電流表讀數(shù)：S斷開為I1，S閉合為I2）
丙組：韓剛小組設計方案
①器材：已知電阻Ro、電壓表、開關(guān)、電源（電壓未知）、未知電阻Rx、導線．
②電路圖：（設電壓表讀數(shù)：S斷開為U1；S閉合為U2）
（1）請你寫出未知電阻Rx的表達式：
甲組：Rx=
U
I
U
I
  乙組：Rx=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1
   丙組：Rx=
U1R0
U2-U1
U1R0
U2-U1

（2）請你對以甲組電路設計作出簡要評價：
優(yōu)點：
電路結(jié)構(gòu)簡單，可以進行多次測量
電路結(jié)構(gòu)簡單，可以進行多次測量
缺點：
電壓表有分流作用，所測電阻偏小
電壓表有分流作用，所測電阻偏小
．

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