【題目】如圖所示，將重為10N的圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，當(dāng)圓柱體的一半體積浸在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N。下列說(shuō)法正確的是

A. 圓柱體的體積為800cm3

B. 圓柱體的密度為1. 25g/cm3

C. 緩緩向下移動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，圓柱體對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力最小可達(dá)到2N

D. 剪斷懸吊圓柱體的細(xì)線，圓柱體在水中穩(wěn)定時(shí)受到的浮力為10N

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)題意，F浮=G-F示=10N-4N=6N，由F浮=ρ水gV排，可得：

，則圓柱體的體積：V=2V排=2×600cm3=1200cm3；故A錯(cuò)誤；

B、圓柱體的質(zhì)量：，圓柱體的密度：；故B錯(cuò)誤；

C、可見(jiàn)圓柱體的密度小于水的密度，故緩緩向下移動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，小球最終會(huì)漂浮在水面上，小球?qū)y(cè)力計(jì)的拉力最小為0N；故C錯(cuò)誤；

D、漂浮時(shí)浮力等于重力，即圓柱體受到的浮力：F浮″=G=10N。故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏三者在光具座上的位置如圖甲所示，則燭焰的像將成在光屏中央的_________（選填“上方”或“下方”）。

（2）調(diào)整好光屏的高度后，將蠟燭、凸透鏡分別移到圖乙位置，然后移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上都有一個(gè)大小不變的光斑，由此判斷凸透鏡的焦距為_________cm。

（3）保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座的15cm刻度處，再移動(dòng)光屏直到看見(jiàn)清晰的像，這是_________的成像原理。

（4）若保持圖丙中三者的位置不動(dòng)，用另一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡替換原來(lái)的凸透鏡，為了能在光屏上再次成清晰的像，應(yīng)將光屏向_________移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水的比熱容為4.2×103J / (kg·℃)，若將2kg的水倒掉一半，則剩下的水的比熱容是_________

J/(kg·℃)；水結(jié)冰后它的比熱容將_________（選填“改變”或“不變”）；初溫為20℃、質(zhì)量為1kg的水吸收2.1×105J的熱量后溫度將升高到_________℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖中的實(shí)驗(yàn)情景，按照要求回答下列問(wèn)題，

(1)對(duì)圖①中的兩支蠟燭的要求是____________；

(2)圖②中,________(選填“甲”或“乙”）的機(jī)械效率高；

(3)圖③研究的是電流產(chǎn)生的熱量跟___________的關(guān)系；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完成光路圖，根據(jù)圖中的入射光線或折射光線作出相應(yīng)的折射光線或入射光線。

（______）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）把小車(chē)放在光滑的水平桌面上，向掛在小車(chē)兩端的托盤(pán)里加砝碼。桌面要水平是為了消除_______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。若想探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，則應(yīng)把小車(chē)在水平桌面上______一個(gè)角度然后釋放。

（2）本實(shí)驗(yàn)中不能使用小車(chē)代替木塊來(lái)進(jìn)行試驗(yàn)，這是為了減少______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。若桌面不夠光滑，則有可能出現(xiàn)小車(chē)兩端拉力不相等，但是小車(chē)仍然靜止的情況，此時(shí)小車(chē)______（選填“處于”/“不處于”）平衡狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高．為了確保安全，可用循環(huán)水進(jìn)行冷卻，用水來(lái)冷卻是因?yàn)樗?/span> 較大，這是通過(guò) 的方式來(lái)改變發(fā)動(dòng)機(jī)的內(nèi)能．內(nèi)能從高溫的發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)移到低溫的水，而不是自發(fā)地從低溫的水轉(zhuǎn)移到高溫發(fā)動(dòng)機(jī)，這一現(xiàn)象說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有 ；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高50℃的過(guò)程中，水吸收的熱量是 J；這些熱量相當(dāng)于完全燃燒 kg的天然氣放出的熱量．（c水=4.2×103J/（kg℃），q天然氣=7×l07J/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究通電螺線管周?chē)煌恢玫拇艌?chǎng)強(qiáng)弱，某小組同學(xué)將通電螺線管放置在水平玻璃板正下方，在玻璃板上均勻撒上鐵屑，輕敲玻璃板后發(fā)現(xiàn)在不同位置處鐵屑的分布不同，鐵屑的疏密表示了磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。他們選取通電螺線管兩端對(duì)稱(chēng)的A、B、C、D、E和F六個(gè)區(qū)域，如圖（a）所示，為便于觀察，如圖（b）所示為放大的這六個(gè)區(qū)域的鐵屑分布情況。

① 分析比較如圖（b）__________可知：在通電螺線管周?chē)�，距離螺線管兩端越遠(yuǎn)磁場(chǎng)越弱。

② 分析比較如圖（b）A、F或B、E或C、D可知：___________。

③ 為了形象直觀地描述磁場(chǎng)，人們按照鐵屑的排列在磁場(chǎng)中畫(huà)出一條條帶箭頭的假象曲線，這樣的曲線叫做磁感線。請(qǐng)根據(jù)所給磁感線的概念和上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出螺線管周?chē)艌?chǎng)強(qiáng)弱和磁感線分布之間的關(guān)系：__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 投影儀就是利用這一成像原理制成的

B. 實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短，光屏上蠟燭的像向上移動(dòng)

C. 為了從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

D. 要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案