質(zhì)量相等的甲、乙兩同學站在滑板上,在旱冰場上相對而立,如果甲用60N的力推乙,如圖所示,以下分析正確的是( )

A.同時,乙對甲的推力小于60N
B.甲靜止不動,乙向后退
C.乙后退的過程中,始終受到60N推力的作用
D.乙由靜止變?yōu)楹笸,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
【答案】分析:(1)物體間力的作用是相互的,甲對乙施加力的同時,甲也受到一個大小相同的,方向相反的一個力.
(2)力可以改變物體的形狀;也可以改變物體的運動狀態(tài),物體速度變化和方向變化都屬于運動狀態(tài)的變化.
解答:解:A、甲用60N的力推乙,同時乙給甲一個60N的推力,方向相反.不符合題意.
B、甲乙都受到一個60N的力,都會改變原來的靜止狀態(tài),都會由靜止變?yōu)檫\動.不符合題意.
C、甲和乙接觸的瞬間甲和乙都受到60N的推力,當甲和乙分開時,甲和乙不再有力的作用,甲乙都向后退是由于物體具有慣性的原因.不符合題意.
D、由于乙受到甲力的作用,改變原來的靜止狀態(tài),由靜止變?yōu)檫\動而后退.符合題意.
故選D.
點評:(1)掌握物體間力的作用是相互的,掌握相互作用力的條件.
(2)掌握力的作用效果.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小強同學為了探究“通電導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”,設計了如圖所示的實驗(甲、乙兩個相同的燒瓶里裝滿煤油,玻璃管內(nèi)液面相同).
(1)電阻絲甲與乙采用串聯(lián)的連接方式,其目的是
電流相等
電流相等

(2)導體產(chǎn)生的熱量難以直接測量,我們可以通 過燒瓶中的玻璃管液面上升的多少來判斷熱量的多少,已知電阻絲的阻值R>R,通電一段時間后,
燒瓶中的玻璃管液面上升較高.下列事例或?qū)嶒炛,用到的研究方法與之相同的有
①③
①③

①研究墨水在冷、熱水中擴散的快慢可以知道分子運動快慢與溫度的關(guān)系
②研究杠桿的平衡條件時,將撬棒抽象為繞  某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒
③通過磁場對小磁針作用的效果來認識磁場
④研究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時,保持接觸面的粗糙程度不變
(3)保持電源電壓不變,利用該實驗裝置,還可以探究通電導體產(chǎn)生的熱量與
通電時間
通電時間
的關(guān)系(寫出一種即可).
(4)小強在兩個燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的煤油,而小亮建議用水代替煤油.小亮的建議不妥的原因是
水的比熱容大,在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯
水的比熱容大,在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示在甲、乙兩個完全相同的容器中,分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精.下列說法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?靜安區(qū)二模)甲、乙兩小車在水平面上同時同地反向做勻速直線運動,它們的s-t圖象,如圖所示.乙車的速度為
0.05
0.05
米/秒.運動6秒時,甲、乙兩車相距
0.9
0.9
米.若兩車的質(zhì)量相等,甲的動能
大于
大于
乙的動能.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?豐臺區(qū)二模)如圖所示在甲、乙兩個完全相同的容器中,分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精.下列說法正確的是 (ρ酒精=0.8g/cm3)( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

兩題兩小題:
(1)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗.
①在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)
吸收的熱量相同
吸收的熱量相同

②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是
.根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較
(選填“強”或“弱”).
(2)如圖丙所示,為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取質(zhì)量
相等
相等
(選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個燃燒皿中,點燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過比較
升高的溫度
升高的溫度
(選填“加熱時間”或“升高的溫度”)來確定酒精和碎紙片熱值的大。

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