【題目】小南在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時,做了如圖所示的實驗:

(1)由圖可知,浸沒在水中的物體受到的浮力是______N。

(2)要探究物體所受浮力的大小與物體排開液體的密度有關(guān)應(yīng)選擇______兩圖。

(3)小南利用實驗中得到的數(shù)據(jù)可以得出物體的密度為______kg/m3。

【答案】1 C、D 8103

【解析】

(1)[1]由圖A可知,物體在空氣中的重力為8N,由圖C可知,浸沒在水中的物體受到拉力為7N,則受到的的浮力為

F=G-T=8N-7N=1N

(2)[2]要探究物體所受浮力的大小與物體排開液體的密度有關(guān),應(yīng)保證液體密度不一樣,且物體排開的液體體積一致,故選擇CD兩圖。

(3)[3]小南利用實驗中得到的數(shù)據(jù),重力為

浸沒在水中的浮力為

聯(lián)立可得

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗課上,小華用彈簧測力計水平拉一木塊在水平桌面上做勻速直線運動(如圖),設(shè)彈簧測力計對木塊的拉力為F,木塊重為G,木塊對桌面的壓力為,桌面對木塊的支持力為N,木塊受到的滑動摩擦力為f,下列說法中正確的是( 。

A.Ff是一對平衡力B.G是一對平衡力

C.GN是一對相互作用力D.FG是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】右圖所示電路中,當閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,下列分析正確的是

A. 可能燈L1斷路 B. 可能燈L1短路 C. 可能燈L2斷路 D. 可能燈L2短路,L1完好

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小輝按下圖連接電路,閉合開關(guān),觀察到亮,下列說法正確的是

A. 通過的電流大于的電流

B. 通過的電流等于的電流

C. 如果把的位置對調(diào),會變暗

D. 把開關(guān)放到電源負極與之間,斷開開關(guān),,不亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】、兩個燈泡串聯(lián)的電路中,第一個燈泡兩端的電壓用表示,第二個燈泡兩端的電壓用表示,電源兩端電壓用表示.實驗室中有可調(diào)電源電壓的電源一個,電壓表三個,小燈泡兩個,開關(guān)一個,導(dǎo)線若干,請你用上述實驗器材設(shè)計實驗證明:在串聯(lián)電路中,用電器兩端電壓之和等于各用電器兩端電壓之和,即(自變量為

畫出實驗電路圖;______________

實驗步驟;

將電壓表調(diào)零,斷開開關(guān),按照電路圖連接電路.將電源電壓調(diào)到合適值,試觸.

閉合開關(guān),觀察電壓表、、的示數(shù),分別用表示,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.

_____________________________

④依照步驟,進行四次實驗,并將對應(yīng)的電壓表、的示數(shù),分別記錄在表格中.

畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是我國自主研發(fā)的四輪長航程極地漫游機器人,其質(zhì)量為500kg,履帶與地面的總接觸面積為0.4m2,當機器人在水平冰面上勻速直線行駛時,阻力是總重的0.12倍。求:

(1)機器人受到的重力;

(2)機器人勻速直線行駛時受到的牽引力;

(3)機器人靜止在水平冰面時對冰面的壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲所示,規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水。用不同加熱器加熱,忽略散熱,得到圖乙所示的水溫與加熱時間的圖線,則

A. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

B. 加熱相同時間,兩杯水吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯的多

D. 乙中溫度計示數(shù)為32℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示為某溫度報警器的原理圖,總電壓保持不變. R0為定值電阻,R為熱敏電阻(其阻值隨溫度升高而減小),當電流表示數(shù)減小到某一值時,裝置報警.開關(guān)s閉合后

A. 當溫度升高時,電壓表和電流表的示數(shù)之比增大

B. 當溫度降低時,R0的電功率將變大

C. 當溫度升高時,電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大

D. 增大R0的阻值,可使熱敏電阻在更高溫度下報警

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把重為G的物體沿高為h,長為L的粗糙斜面以速度v由底端勻速拉到頂端的過程中,拉力F做的功為W。則下列選項正確的是( 。

A.拉力大小為B.物體所受摩擦力大小為

C.拉力功率的大小為D.斜面的機械效率為

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