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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,燈標有“4V 1.6 W” 字樣,忽略溫度變化對燈泡電阻的影響,滑動變阻器R2的最大阻值是50Ω,R1定值電阻阻值是20Ω。電流表的量程為00.6A,電壓表的量程為03 V。將滑動變阻器的滑片移至最左端,只斷開開關S1時,R1消耗電功率為1.8 W。在保證各元件安全的情況下,下列說法正確的是

A.電源電壓為36V

B.小燈泡的電阻為20Ω

C.只閉合開關S S1R2允許的取值范圍是510Ω

D.只斷開開關S1,電路消耗總功率最大值為3.4 W

【答案】C

【解析】

A.由圖可知,當滑動變阻器的滑片移至最左端,只斷開開關S1時,燈泡L被短路,R1R2并聯(lián),根據P=,電源電壓為:

U=UR1===6V

A錯誤。

B.燈標有“4V 1.6 W”字樣,根據P=R=,則小燈泡的電阻為:

RL===10Ω。

B錯誤。

C.由圖可知,只閉合開關SS1R1斷路,R2與燈泡L串聯(lián),電流表測電路中的電流,電壓表測R2兩端的電壓。由分壓規(guī)律可知,R2電阻最大時,電壓表示數最大,即電壓表示數最大(R2兩端電壓最大)時,R2電阻最大;由歐姆定律可知,電路中電阻最小時,電流最大,即電流最大時,R2電阻最小。電壓表量程為0~3V,即R2兩端電壓最大為3V,則此時燈泡兩端電壓為:

UL=U-U最大=6V-3V=3V,

此時電路中電流為:

I===0.3A,

R2允許的最大電阻為:

R2最大===10Ω;

因燈泡標有“4V 1.6 W”字樣,根據P=UI可計算燈泡正常工作時的電流為:

I===0.4A

所以此時電路中最大電流為0.4A,此時電路的最小總電阻為:

R===15Ω,

R2允許的最小電阻為:

R2最小=R-RL=15Ω-10Ω=5Ω。

所以,當只閉合開關SS1時,R2允許的取值范圍是510Ω,故C正確。

D.只斷開開關S1,燈泡L被短路,R1R2并聯(lián),電壓表斷路,電流表測干路電流,根據P=UI可知,干路電流最大(即當電流表示數為0.6A)時,電路消耗總功率最大,為:

P最大=UI最大=6V×0.6A=3.6 W

D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華做“測定小燈泡的電功率”的實驗,現有電源電壓保持不變,待測小燈泡標有“0.28A”字樣、電流表、電壓表只有0~3伏檔完好、滑動變阻器、電鍵及導線若干。小華正確連接電路后進行實驗,在移動變阻器滑片至某一位置時,發(fā)現電壓表、電流表的示數如圖(a)、(b)所示,他經過思考重新連接電路進行實驗,將新測得的三組數據記錄在如表中。

電壓U/(

電流I(

1

3.0

0.24

2

2.2

0.28

3

1.7

0.30

(1)(b)中電流表的示數為_____安。

(2)請根據相關信息,求出電源電壓_____及小燈泡的額定功率_____本小題需寫出計算過程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示為某座山峰的立體圖,其中的環(huán)狀線為海拔高度相等的相鄰各點所連成的閉合曲線,我們稱之為“等高線”。將等高線投影到平面圖上如圖(b)所示,其中射線與等高線垂直。

(1)若山坡表面光滑,則靜止的物體沿_____方向運動時,動能會增大。

(2)若將同一物體在山峰上重力勢能相等的相鄰各點連成閉合曲線構成“等勢線”,則“等勢線”可以看作圖(b)中的_____(選填“等高線”或“射線”)。理由是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,燈L上標有 “6V 3W”的字樣(燈絲電阻不變),導體ab為均勻電阻,電壓表所選量程為0~3V,電流表所選量程為0~3A。當開關S閉合,滑片移到端時,燈L正常發(fā)光;當開關S斷開,滑片移到距ab長度時,電壓表示數為2V。在保證電路安全的條件下,下列說法中正確的是

A.電源電壓為8V

B.導體ab的最大阻值為10Ω

C.S斷開時,導體ab阻值的取值范圍0~15Ω

D.S斷開時,導體ab消耗的最大功率為0.75W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小張?zhí)骄扛×Ξa生原因的實驗裝置。它是由容器AB構成的連通器,A的底面積為250cm2B的底面積為200cm2,B容器底的中間部分有一個面積為64cm2的方形孔,F將邊長為10cm的正方體木塊放在B容器中,且木塊與容器底的方形孔密合覆蓋,然后向B容器緩慢注入13cm深的水(如圖乙所示),發(fā)現木塊沒有上浮,靜止在B容器底部。求:

1)圖乙中木塊上表面受到水的壓強;

2)為使木塊上浮,小張向A容器內注水,當水位到達22.5cm(如圖丙所示),木塊對B容器底部壓力剛好為零。求木塊的密度;

3)當木塊上浮至靜止時,水對容器A 底部的壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小梅想測一個金屬塊和西紅柿的密度,進行了下列兩個實驗:

(1)用天平和量筒測定金屬塊的密度:將托盤天平放在水平桌面上,在調節(jié)天平橫梁水平平衡時,如果指針所處的位置如圖甲所示,為使天平橫梁在水平位置平衡,應將天平右端的平衡螺母向____移動。把金屬塊放在調節(jié)好的天平的左盤中,當天平橫梁水平平衡時,右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則金屬塊的質量是________g;將金屬塊放入量筒前,量筒中水的體積為60mL,放入后量筒中水面位置如圖丙右圖所示,則金屬塊的體積是_______mL,金屬塊的密度是_______kg/m3。

(2)測西紅柿的密度時,采用如圖所示的一個底面積為10cm2、裝有20cm深水的圓柱狀容器,以及細針和電子秤進行測量,其操作順序以及示數如圖A、B、C所示(B圖是西紅柿在豎直向下的細針的作用下剛好全部浸沒,C圖是西紅柿自由漂浮),容器的質量為______g,容器底所受液體壓強最大的為______(選填“A”、“B”、“C);小梅分析電子秤的數據后可知,西紅柿的密度為______g/cm3(保留小數點后兩位);同桌小剛認為,小梅的實驗操作BC過程中,西紅柿上會沾水,所測西紅柿質量偏大,導致西紅柿的密度偏大,你認為該說法是______(選填“正確”或“錯誤”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,物體A是邊長為10cm的正方體,桿B一端固定在容器底,一端連著A,F緩慢向容器中加水至A浸沒為止,桿B受到物體A的作用力F隨水深變化的圖像如圖乙所示。已知容器底面積為400cm2,且不計桿的質量和體積。當h=9cm時,物體A受到的浮力為_______N;當A剛好浸沒時,僅將桿從容器里撤去,物體在水中靜止后,水對容器底的壓強為_______Pa。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究動能大小與哪些因素有關的實驗中:

1)如圖甲所示,小紅先探究動能大小與質量關系,如果小車速度保持不變,讓小車從斜面的_____(填“同一”、“不同”)高度下滑,目的是_____。通過比較_____,可以比較小車具有的動能。

2)小磊認為去掉木塊,利用粗糙且足夠長的木板,通過比較小車在木板上運動的距離也能比較小車動能的大小,即運動的距離越遠說明物體的動能越大。于是小磊通過在小車上加砝碼來改變質量,得到如圖乙所示的實驗情形,據此她得出在速度相同的條件下,物體的動能與質量_____(選填“有關”或“無關”),該結論是_____的。(“正確”或“錯誤”)

3)小磊在探究“動能大小與質量的關系”時將實驗裝置改進成如圖丙所示,利用質量不同的鐵球將彈簧壓縮相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊。該實驗方案是否可行?答:_____。理由是:_____。

若按此方案操作,他會看到的現象是:_____。

4)小明在“探究動能大小與質量是否有關”時采用的方案是:讓同一小車,從同一斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊水平面上的木塊,發(fā)現:木塊滑行的距離不一樣遠。根據這一現象,能做出以下哪個判斷?_____。

A.動能大小與質量無關,一定與其他因素有關

B.動能大小除了與質量有關外,一定還與其他因素有關

C.不能判斷物體動能大小是否與質量有關,動能大小一定與質量外的其他因素有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在仔細觀察如圖所示的微型電扇結構之后,設想利用微型電扇和電流表制成簡易風速計:當風吹動風扇葉片時,電流表指針偏轉,且風速越大,電流表示數也越大,圖示實驗中,能說明簡易風速計工作原理的是

A. B.

C. D.

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