20.根據(jù)如圖所示的實(shí)際電路,畫出電路圖.

分析 根據(jù)電流流向法,明確電路的基本連接方式和各元件所連接的具體位置和順序,再按順序作圖,并保證電路圖與實(shí)物圖的連接順序完全一致.

解答 解:
根據(jù)實(shí)物圖可知,電流從電源正極流出,通過(guò)開關(guān)S1后開始分支,一路經(jīng)過(guò)燈泡L1、電流表;另一路經(jīng)過(guò)S2、燈泡L2,然后兩路匯合到開關(guān),回到電源的負(fù)極,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖,關(guān)鍵是會(huì)判斷兩燈泡的連接方式和開關(guān)、電流表的位置.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小科在觀看臺(tái)球比賽時(shí)發(fā)現(xiàn):有時(shí)運(yùn)動(dòng)的白球去撞擊一個(gè)靜止的球后,白球會(huì)立即靜止在碰撞時(shí)的位置,而被撞的球似乎接替了白球,沿白球原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向,以幾乎相同的速度向前運(yùn)動(dòng),如圖甲所示.

小科想:白球碰撞后立即靜止,被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運(yùn)動(dòng)出去的嗎?
通過(guò)了解和初步實(shí)驗(yàn),小科發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)體積和質(zhì)量均相同的兩球,而且球心在同一直線上相碰時(shí),才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象.
為進(jìn)一步探究,她設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案:將一個(gè)兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上,取兩個(gè)相同的臺(tái)球A、B,將B球靜置于軌道的滴水平部分,A球置于軌道左端斜面上某處,測(cè)出該點(diǎn)到水平桌面的高度h1,如圖乙所示,釋放A球,撞擊后,A球靜止,B球向前運(yùn)動(dòng)并沖上軌道右端斜面能到達(dá)的最高點(diǎn),測(cè)出該點(diǎn)的高度h2
請(qǐng)你作答以下問(wèn)題:
(1)B球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)是因?yàn)锽球在碰撞中獲得了動(dòng)能.
(2)vA表示碰撞前瞬間A球運(yùn)動(dòng)速度,vB表示B球被撞后開始運(yùn)動(dòng)的速度,實(shí)驗(yàn)中,若出現(xiàn)vA=vB,則說(shuō)明被撞的B球是和A球相同大小的速度運(yùn)動(dòng)出去的.
(3)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出的h2總小于h1,若導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是軌道不光滑,那么,在阻力不可避免的情況下,你認(rèn)為小科的設(shè)計(jì)是否還有價(jià)值?請(qǐng)說(shuō)出你的理由有價(jià)值,在阻力無(wú)法避免的情況下,用光滑程度不同的軌道多次實(shí)驗(yàn),軌道越光滑,h2約接近h1,即可推理得出:當(dāng)無(wú)阻力時(shí),h2=h1.你闡述的理由中蘊(yùn)含的科學(xué)方法主要是實(shí)驗(yàn)推理法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖所示,平底燒瓶的底面積為50cm2,內(nèi)裝400mL煤油,煤油的深度為10cm,燒瓶放置在表面積為100dm2的水平桌面上,容器自重和容器的厚度均可忽略不計(jì)(g=10N/kg,煤油的密度ρ煤油=0.8×103Kg/m3,).試求:
(1)煤油對(duì)燒瓶底的壓力;
(2)桌面受到的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,電路中的燈泡L1在開關(guān)閉合時(shí)正常發(fā)光.現(xiàn)將一臺(tái)燈插頭插入插座,當(dāng)閉合臺(tái)燈開關(guān)時(shí),燈L1熄滅,保險(xiǎn)絲熔斷,引起這種故障的最大可能是( 。
A.插座短路B.插頭短路C.臺(tái)燈燈頭短路D.燈泡L1短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是( 。
A.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音色會(huì)不同
B.聲波可以傳遞信息,不可以傳遞能量
C.超聲波可以在真空中傳播
D.在太空中兩名宇航員,當(dāng)離開飛船艙進(jìn)行作業(yè)時(shí)不能直接對(duì)話,是因?yàn)槟抢餂](méi)有空氣

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法,你認(rèn)為其中不正確的是
( 。
A.做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
B.熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
C.各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化
D.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中能量的總量保持不變,遵守質(zhì)量守恒定律

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一個(gè)人站在豎直的平面鏡前以2m/s的速度離開平面鏡,在4s內(nèi)人和像之間的距離改變了( 。
A.8 mB.4 mC.16mD.2m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列四幅圖中,利用“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用”原理制成的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.如圖所示,請(qǐng)畫出支架OA受到花盆的拉力和對(duì)應(yīng)的力臂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案