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有一只小燈泡，它正常發(fā)光時燈絲的電阻是7．6Ω，正常工作時的電壓是3．8V，如果只有電壓為6V的電源，要使小燈泡正常工作，需 聯一個 Ω的電阻，連入電路中的電阻消耗的功率是 W．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省江陰市八年級下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在日常生活中，我們習慣用“粘”字表述一些現象，例如：家里的電風扇在使用一段時間后，扇葉上往往“粘”有一些灰塵，這是因為＿＿＿＿＿；兩表面光滑的鉛塊緊壓后能“粘”在一起，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿；在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會“粘”在梳子上，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿．

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科目：初中物理 來源：2016屆內蒙古鄂爾多斯市九年級升學模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小希用如圖所示電路來探究串聯電路的電壓特點。

實驗次數

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

0．8

2．2

3．0

2

1．0

2．0

3．0

3

1．2

1．8

3．0

（1）在拆接電路時，開關必須 。

（2）實驗中最好選擇規(guī)格 （填“相同”或“不同”）的小燈泡。

（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC。經過多次實驗，得到的數據記錄在上表中。分析實驗數據，你可得到串聯電路的電壓特點是 （用公式表示）。

（4）小希進行多次實驗的主要目的是 （填序號）①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差

（5）測出L1兩端的電壓后，小希斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小明認為這樣做太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小明的辦法是 （選填“正確”或“錯誤”）的，原因是 。

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科目：初中物理 來源：2016屆內蒙古鄂爾多斯市九年級升學模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙兩隊正在進行拔河比賽，經過激烈比拼，甲隊獲勝。下列說法正確的是

A．甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力

B．甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力

C．甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力

D．甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省吳江市九年級3月反饋測試一模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

甲乙丙三位同學組成的某小組用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整。

（2）甲同學將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現電流表無示數而電壓表有示數，則電路中的故障可能是 ;排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為 A;

（3）他們將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持電壓表的示數U= V不變，應將滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）移動，記錄此時電流表的示數;

（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復（3）中的有關步驟:

實驗次數

定值電阻（Ω）

電流表示數（A）

1

5

2

10

0．18

3

20

0．09

（5）實驗記錄的多組數據如上表所示．分析數據可得出結論:當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成 比;

（6）上述三次實驗結束后，丙同學提出換用50Ω的定值電阻進行實驗從而多采集一次數據以增強說服力，你認為是否可行?答 ，理由是 ．（需要有必要的計算結果說明）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省吳江市九年級3月反饋測試一模物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，螺線管磁性的有無可以由_______的有無來控制，其極性與螺線管中的______方向有關；若將甲和乙兩螺線管串聯在電路中，______（甲／乙）的磁性更強．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省吳江市九年級3月反饋測試一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統。當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅。下列設計最合理的電路圖是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市九年級上學期第二次作業(yè)物理試卷（解析版） 題型：實驗題

同學們共同研究滑輪的特點：

（1）他們研究定滑輪特點時，做的實驗如甲圖所示，據此可證明：使用定滑輪 ．

（2）他們研究動滑輪特點時，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示．據此可知,使用動滑輪

（3）他們組裝了滑輪組，發(fā)現使用滑輪組提升重物時能省力，于是他們想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此，他們進行的實驗如丙圖所示．根據丙圖信息可知利用滑輪組 （能/不能）省功,理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高．為了確保安全，可用循環(huán)水進行冷卻，用水來冷卻是因為水的 較大．內能從高溫的發(fā)動機轉移到低溫的水，而不是自發(fā)地從低溫的水轉移到高溫發(fā)動機，這一現象說明能量的轉移具有 。

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