8.為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進行估測,以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù),其中符合實際的是( 。
A.臺燈在正常工作時通過的電流約為1A
B.正常人的步行速度約1.1m/s
C.一臺家用音響的額定功率是5000W
D.一本人教版九年級物理書的質(zhì)量約為30g

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.

解答 解:
A、臺燈正常工作的功率不超過40W,工作電流不超過I=$\frac{P}{U}$=$\frac{40W}{220V}$≈0.2A.不符合實際;
B、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.符合實際;
C、一般電視機的額定功率在150W左右,音響的額定功率與此差不多,在150W左右.不符合實際;
D、一個蘋果的質(zhì)量在200g左右,九年級物理書的質(zhì)量與此差不多,在200g左右.不符合實際.
故選B.

點評 對日常生活中的速度、質(zhì)量、長度、溫度等進行準(zhǔn)確的估測,是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力,平時注意觀察,結(jié)合所學(xué)知識多加思考,逐漸培養(yǎng)這方面的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示電路為小明設(shè)計的一種安裝在潛水器上的深度計的工作原理圖,其中,顯示器由電流表改裝,壓力傳感器的電阻值隨所受壓力的增大而減小,電源兩端的電壓保持不變,R0是定值電阻.關(guān)于潛水器下潛過程中,該電路有關(guān)物理量的變化情況,下列說法中正確的是( 。
A.壓力傳感器的電阻增大B.R0兩端的電壓增大
C.壓力傳感器兩端的電壓增大D.通過顯示器的電流減小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如甲、乙兩圖所示,是小月同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗情景.
(1)玻璃板豎立在水平桌面上,點燃的蠟燭A豎直立在玻璃板前,玻璃板后出現(xiàn)A的像.
(2)小月同學(xué)拿另一支與A大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動,直至與A的像重合,如圖乙所示,由此可得出像和物大小相等(選填“相等”或“不等”);若A向玻璃板靠近,應(yīng)將B向靠近(選填“遠離”或“靠近”)玻璃板的方向移動,才能使B重新和A的像重合.
(3)將B取走,在B處豎放的白紙上不能承接到A的像,說明平面鏡成虛(選填“虛”或“實”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,緩慢移動滑動變阻器的滑片P,電流表A的示數(shù)逐漸變小,這一過程中(  )
A.滑片P是向左滑動的B.電流表A1的示數(shù)逐漸變小
C.電壓表V的示數(shù)逐漸變小D.電流表A與A1的示數(shù)差不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,重為3N的小球靜止在水中,請畫出小球所受浮力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.圖3中的實驗說明的道理與其應(yīng)用對應(yīng)關(guān)系中不正確的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.某同學(xué)用阿基米德原理測量一種未知液體的密度:他把一個鐵塊用細(xì)繩懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,鐵塊在空氣中時彈簧測力計的讀數(shù)是4.74N,則鐵的體積是6×10-5m3;再把鐵塊浸沒在該液體中時彈簧測力計的讀數(shù)是4.11N,該液體的密度是1.05×103kg/m3.鐵的密度取ρ=7.9×103kg/m3,g=10N/kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示的是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗裝置,將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個透明容器中,并封閉等量的空氣.通電前,A、B兩U形管內(nèi)的液面相平,接通電源1min后,A管中的液面高度較低,其中通過R1、R2的電流大小分別為I1、I2,則I1=(填“>”“<”或“=”)I2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.不計摩擦和繩重,用圖所示的甲、乙兩個相同的滑輪組,提升不同數(shù)量的同種鉤碼,則它們的機械效率( 。
A.η>ηB.η<ηC.ηD.無法比較

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同步練習(xí)冊答案