【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象中,能改變響度是( )
A.改變用力大小敲擊鼓面
B.敲擊不同水量的瓶子
C.改變管中水量再次對著試管吹氣
D.改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動
【答案】A
【解析】
影響響度的大小的因素有:(1)與發(fā)聲體振動的幅度有關(guān),振動幅度越大響度越大:(2)距離發(fā)聲體體的遠(yuǎn)近有關(guān), 距離發(fā)聲體越近響度越大;(3)與聲音的發(fā)散程度有關(guān)。音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的快慢有關(guān);
A.改變用力大小敲擊鼓面,改變了鼓面振動的幅度,從而改變了響度,故A正確;
B.不同水量,敲擊時(shí)水柱振動的快慢不同,發(fā)出聲音的音調(diào)不同,故B錯(cuò)誤;
C.改變管中水量再次對著試管吹氣時(shí),改變管內(nèi)空氣柱的長度,發(fā)出聲音的音調(diào)不同,故C錯(cuò)誤;
D.改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動時(shí),發(fā)出聲音的音調(diào)不同,故D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)裝置,說法正確的是( )
A.圖甲裝置的原理可用來制作電動機(jī)
B.圖乙裝置可用來演示磁場對電流的作用
C.圖丙裝置可用來探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
D.圖丁裝置在工作過程中可將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用橡皮做以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn).
(1)用刻度尺測量圖中橡皮的長度為_______cm.
(2)手用力壓住橡皮,更易擦去寫錯(cuò)的字,應(yīng)用的物理知識是_______越大,_______越大。
(3)用細(xì)線吊住橡皮,將一本《物理》課本_______放在課桌面上,若發(fā)現(xiàn)_______現(xiàn)象,則可以判斷課桌面是水平的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺各一個(gè),細(xì)線和重力均為0.5 N的鉤碼若干。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)固定在支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài),這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量________。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A處掛4個(gè)鉤碼(如圖甲所示),在B處掛________個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。
(3)如圖乙所示,為了探究作用力在支點(diǎn)同側(cè)時(shí)杠桿平衡的規(guī)律,小明用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)為________N時(shí),杠桿再次水平平衡。當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向左傾斜時(shí),要使杠桿仍然在水平位置平衡,彈簧測力計(jì)的示數(shù)F將________(選填“變大”“不變”或“變小”)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用圖丙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是____________________________________。
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【題目】非開挖施工技術(shù)是在不開挖(或少開挖)地表的情況下進(jìn)行鋪設(shè)、探測、維修等,解決城市管線施工中的難題。如圖所示為某型號非開挖鉆機(jī),其部分參數(shù)如下表所示。
型 號 | XZ400D |
推力 | 400 kN |
每條履帶著地面積 | 1.25 m2 |
鉆桿長度(單根) | 3 m |
入土角度 | 10~20° |
泥漿流量 | 320 L/min |
整機(jī)質(zhì)量 | 11 500 kg |
(1)中空的鉆頭內(nèi)有個(gè)信號棒,不斷發(fā)射超聲波信號,地面相應(yīng)正上方有技術(shù)員手持接收器對鉆頭的位置進(jìn)行監(jiān)控,根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù),引導(dǎo)員向操作員發(fā)出指令,進(jìn)行后續(xù)操作。監(jiān)控鉆頭的位置利用了聲音可以______________。
(2)該鉆機(jī)靜止在水平地面上對地面的壓強(qiáng)是______________。(g=10 N/kg)
(3)在一次鉆探中,鉆探100 m用時(shí)25 min,求該次鉆探的平均速度為______________m/s。(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(4)若(3)中鉆探消耗柴油5 kg,求發(fā)動機(jī)的效率是______________。(柴油熱值為q=4×107 J/kg)
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【題目】姜老師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行物理綜合實(shí)踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯、細(xì)線、水、彈簧測力計(jì)等器材,對某種合金和液體的密度進(jìn)行測量。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)首先對該合金材料制成的實(shí)心合金塊密度進(jìn)行測量。
①將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后,若指針靜止時(shí)位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向______(左或右)端調(diào)節(jié),使指針指在分度盤______;
②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置,該金屬塊質(zhì)量為______g;
③圖3是他用量筒測量②中的合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是______cm3 ;
④求出合金塊的密度為______g/cm3;
(2)然后用彈簧測力計(jì)測質(zhì)量為200克的④的材料制成的實(shí)心球,完全浸沒在某種液體中示數(shù)為1.6N,此球受到的浮力______N,求出液體的密度為______g/cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把兩個(gè)完全相同的小球分別放入盛滿不同液體的甲、乙兩個(gè)相同的溢水杯中,靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示。甲杯中溢出的液體質(zhì)量是40g,乙杯中溢出的液體質(zhì)量是50g,小球在甲、乙杯中受到的浮力分別為 F1、F2,甲、乙兩杯底受到的液體壓強(qiáng)分別為 p1、p2,則F1______F2、p1______p2(選填“>”、“=”或“<”),桌面對溢水杯的支持力是由于______發(fā)生形變而產(chǎn)生的。若甲杯中的液體是水,則小球的密度為______kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),兩表讀數(shù)之比U甲∶U乙=4∶1,則R1∶R2=______;當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時(shí),通過兩電表的電流之比I1∶I2=______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用圖示滑輪組在5s內(nèi)將重為60N的重物勻速提升了3m,所用拉力為50N,該滑輪組的機(jī)械效率為______%,拉力的功率為______。若其他條件不變,將重物勻速提升5m,該滑輪組的機(jī)械效率將______(選填“變大”“變小”或“不變”)。小明根據(jù)公式F=算出此滑輪組中動滑輪重力為40N,實(shí)際的動滑輪重力______(選填“大于”“小于”或“等于”)40N。
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