11.如圖所示,a是一個鐵絲圈,中間較松弛的系著一根棉線,圖b中是浸過肥皂水的鐵絲網(wǎng),圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊,圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了,棉線被拉向右邊,這是實驗說明了分子間存在引力.

分析 由分子的基本性質(zhì)可知,分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動,分子間存在相互作用的引力和斥力,分子間還存在著間隙.

解答 解:
觀察圖可知:圖b中是浸過肥皂水的鐵絲網(wǎng),用手輕輕地碰一下附著肥皂泡棉線的任意一側(cè),這一側(cè)的肥皂液薄膜破了,棉線被拉向了另一側(cè),這是由于分子間存在引力.
故答案為:b;分子間存在引力.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對分子間引力的理解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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2.現(xiàn)有一個小燈泡L和一個定值電阻R,小燈泡的額定電壓為4.0V,小燈泡和定值電阻的I-U 圖象如圖所示.求:
(1)電阻R的阻值.
(2)小燈泡L兩端電壓為3V 時消耗的電功率大約是多少?
(3)將定值電阻R 與小燈泡L 串聯(lián)后接入電路,電路電流為0.6A,工作5min,電路總共消耗多少電能?

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3.某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.

(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是B.
(2)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
時間/min012345678
溫度/℃9l9395979999999999
(3)從實驗數(shù)據(jù)可以看出.水的沸點(diǎn)是99℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了①(填序號).
①得到可靠的結(jié)淪    ②減小實驗誤差
(5)如圖丙是另一小組做“探究冰的熔化”實驗時得出小冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖象,由圖象可知:冰的熔化過程共持續(xù)10min;加熱至第10min時,物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存.

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20.下列各圖中,最省力的是( 。
A.B.C.D.

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6.如圖所示,用大小相等的拉力F,分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移動的距離SAB=SCD,比較兩種情況下拉力F 所做的功及其功率( 。
A.AB 段做的功較多B.CD 段做的功較多
C.AB 段與CD 段做的功一樣多D.AB 段的功率比CD 段的功率大

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16.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“電與磁”的知識后,突發(fā)奇想地制作了如圖所示的“小實驗”.在實驗中,小燈泡的亮度總比直接用該電池組給小燈泡供電暗(亮/暗),其主要原因是電能有損耗.

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3.小明同學(xué)騎自行車以5m/s的速度在平直公路上勻速行駛30min,則通過的路程為9000m,行駛過程中,以
自行車為參照物,小明同學(xué)是靜止的.

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20.如圖所示,一元錢硬幣的直徑是2.50cm.

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1.如圖所示,將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時,小球彈開的角度不同,下列說法正確的是( 。
A.比較角度的大小可以探究聲音產(chǎn)生的原因
B.比較角度的大小可以探究響度和振幅的關(guān)系
C.比較角度的大小可以探究音調(diào)和頻率的關(guān)系
D.比較角度的大小可以探究聲速和振幅的關(guān)系

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